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用爱心滋润童心
如何让爱
滋润
孩子的心
答:
总之,相信孩子,尊重孩子,用心灵滋润孩子,教育思想瑰宝。尊重其人格,满足其需求,正视其差异,引导其发展,是一种纯粹的、理智的、无私的爱,是教师以自己博大的胸怀把爱播撒到每个孩子的心田,洒到教育过程的每个细节,每个角落作为教师应该关注孩子的精神需要,聆听孩子的心声,
用爱心滋润童心
,用真诚之水浇灌孩子心灵的纯真...
爱心
和
童心
,是教育成功的关键。
答:
我用一颗童心去
滋润童心
,跟学生一起快乐成长。教师对学生真挚的爱,这是我们感染学生的情感魅力。要想在学生面前有尊严,就应该要建立一种平等、信任的师生关系。这种对学生的爱,不是居高临下的爱,而是发自脏腑的对朋友的爱。上课,当学生说老师好的时候,我不是礼节性地点点头,而是充满真诚感激之...
也谈
爱心
和
童心
答:
忽尔心底里顿时轻松了不少呢?当你把孩子当做孩子的时候,你会为他着想,幸福之情便油然而生。是的,
童心
能够唤醒
爱心
,然后再
用爱心去滋润
孩童的心。
爱心
和
童心
答:
成功的教育,首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒
爱心
,只有爱心能够
滋润童心
。离开了情感,一切教育都无从谈起。 ...
爱心
与教育之——爱是打开学生心灵之门的金钥匙
答:
作为一名教师,要
用爱心滋润童心
,我们的爱则爱在平凡中,爱在点滴之处读了《爱心与教育》,我深刻认识到,教育学生,需要的是罗森塔尔的期待效应;需要的是李镇西老师的那份坚持。作为教育工作者,我们要为学生打造一个精神家园式的班级,关注每一个学生,带给学生希望、力量、光明、自信……让每一个...
爱心
与教育读书心得
答:
“让爱
滋润童心
”是我读完全书的第一感受。李老师的书中有这样一段话:“素质教育,首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒
爱心
,只有爱心能够滋润童心,离开了情感,一切教育都无从谈起。”但这种情感,不是装模...
爱心
卡寄语给小朋友的
答:
爱心
寄语:让我们一起走近孩子、 理解孩子 、倾听孩子、 欣赏孩子、 鼓励孩子 ,使孩子拥有一个快乐的童年! 爱心寄语:愿与无数颗稚嫩的
童心
一起跳动。 爱心寄语:孩子是阳光,我的生命因此而闪亮;孩子是音乐,唱响我生命的乐章! 爱心寄语:以赏识的心境,以浓浓的爱意,呵护孩子幼小的心灵。 爱心寄语:用我们全部的爱心...
做班主任,
爱心
和
童心
最重要
答:
童心可以具有同理心,能站在学生角度,跟着学生们一起嗨。童心与
爱心
并存,并无矛盾。爱心是可以
滋润童心
的。虽然我已是要奔五的人了,但是我的思想并不老,我也会追一些孩子们喜欢的剧,也会了解学生们喜欢的爱豆;我会和孩子们一起跳绳踢健子,我也会和他们一起跑步做课间操。我会带他们观看抗疫...
爱心
与教育读书随笔
答:
手记一:
爱心
与童心 素质教育,首先是充满感情的教育。 只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够
滋润童心
。 离开情感,一切教育都无从谈起。 高素质的教师,第一条应该是像苏霍姆林斯基那样,把整个心灵献给孩子。 教师真正的尊严,从某种意义上说,并不是我们个人的主观感受,而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。 李...
爱心
教育读后感
答:
素质教育,首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒
爱心
,只有爱心能够
滋润童心
。离开了情感,一切教育都无从谈起。但这种情感,不是装模作样的“平易近人”,也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”,甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“...
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