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用什么方法识记生字
记
生字
的
方法
有
哪些
答:
记生字的方法
一、字根联想记忆法
同学们可以运用抓字根的方法识记生字,这个方法非常好,孩子掌握好这个方法之后,不管是低年级阶段的初学生字,还是平时的练习或复习生字,孩子都能举一反三积累生字。何为字根?字根就是最小的单位,以“诗”为例,右边部分的“寺”就是字根,同学们可以通过这一字根...
识记生字
的
方法
答:
1、实物识记:实物识记就是让学生直接看到实物停止认字
,使学生了解字义,从而记住生字。如为了让学生记住“铃铛”这两个字,老师可拿出一个小铜铃铛,让它叮叮当外地响,再把“铃铛”两个字写在黑板上,从而让学生记住这两个字和金属有关,进而记住这两个字。
学“手”字,可以让学生伸伸手,拍拍手
;...
识记生字
的
方法
答:
1、多看文章,遇到不会的字要查字典,弄清楚意思,读音等另外
,生活中也会遇到很多的生字,比如说看电视的时候,街上的招牌,等等,要做一个有心人,另外要多查字典,多复习;一
实物识记
实物识记就是让学生直接看到实物停止认字,使学生了解字义,从而记住生字如为了让学生记住“铃铛”这两个字,老师可...
识记生字
的
方法
11种分别是
什么
?
答:
7.对比记忆法
这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字,字形、字音相近,容易混淆,若归类、比较后,可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑,有手就是抱,有衣就是袍,有火就是炮”。8.
编儿歌识记
儿歌、顺口溜朗朗上...
巧记
生字
的四种
方法
答:
巧记生字的四种方法为:实物识字法、表演识字法、故事记忆法、偏旁归类识字法
。1、实物识字法:实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字,使孩子了解字义,从而记住生字。如为了让孩子记住“铃铛”这两个字,老师可拿出一个小铜铃铛,让它叮叮当当地响,再把“铃铛”两个字写在纸上,让孩子记住这两个...
生字
的记忆
方法
有
哪些
答:
例如:在教“聪明”这个词语时,可以告诉学生,要想“聪明”必须用“耳”来听,用“目”来看,用“口”来说,还得用“心”来想,这还不行,还要日日月月坚持不懈,才会变得“聪明”。如此一说,学生不但轻松地记住了这个词语,也学会了一种记字方法。
6、对比记忆法
这是根据字的间架结构相近或字音...
有
哪些
识字法
答:
低年级学生爱玩是天性,注意力难以保持是其年龄特点,传统的整齐划一的模式化
识记方法
是不符合儿童天性,也不符合课改要求的。因此,可以让学生在“玩”中识字,把活动、游戏、儿歌、动手操作等形式引入识字教学之中。拼一拼。让学生用手中的字卡去拼组新字,或让学生将偏旁与字卡拼组
生字
,学生在动...
多种
方法
认识
生字
答:
根据某些字的特殊形义编写一个小故事来记忆,比如:“休”字:一个人走路走累了,正好看到路边有棵树,他就靠着树歇一歇,这个字就是“休”。4.看图识字法 是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助
识记
字形的一种
方法
。此方法主要适用于象形字。通过这个方法,既有趣,又能培养学生的想象力,如:马“...
学生
识记生字
的
方法
答:
学生
识记生字
的
方法
如下:1. 看图识字法 在学习汉字的初级阶段,课本配有大量的插图和字理图。可以充分利用这一优势来引导学生观察和思考,帮助学生学习汉字。通过将汉字放到有生命的环境中,使抽象的汉字形象化,促进学生记忆。这一过程能检验他们是否真正掌握了汉字,同时也强化了记忆。2. 游戏识字法 根...
要又多又快地
识记
汉字有
哪些
好的
方法
要又多又快地识记汉字有
什么
好的...
答:
?2、形声字识字法:根据形声字的特点,对字的形旁和声旁进行分析,进而
识记
汉字。如,“蚂蚁”的“蚂”字,左边为“虫”表示这个字和“昆虫”有关,右边的“马”表示这个字的读音,用同样的
方法
也可以分析“蚁”字,这样识记起
生字
来既方便快捷,又记忆深刻。3、字理识字法:有些象形字、指事字...
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