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班级有个特殊儿童
如果
特殊儿童
在你
班里
,你会怎么办?
答:
1、增强专业能力与意识 作为一名教育者,必须具备专业性,及时了解
特殊儿童
的需求,并采取相应的教学策略。为此,在特殊儿童入园之前,可以向学校专家和相关机构了解如何辅导特殊儿童,建立健康、平等、尊重的教育环境。2、加强与家长的沟通 特殊儿童的家长可能对他们的孩子有着不同的期望与关注。作为园方应当...
班级
里的残疾
儿童
怎么办呢?
答:
班上有
随班就读的残疾儿童,班主任确实要多付出很多。一般来说,情况比较严重的
特殊儿童
,会被送到特殊教育学校,能够随班就读,相对来说,症状是比较轻一点的。根据儿童的残疾类型,班主任老师要做好相应的心理准备。对这样身有残疾的孩子,作为班主任可以这样做:首先应经常在在班会或道德与法制课上对全...
如何对待
班级
中的
特殊
学生
答:
有些娇惯型的
孩子
总以自我为中心,随便告状、捣乱、淘气,唯恐别人不知道有他这个人,其实,这样的孩子之所以捣乱就是想引起别人的注意,你不理他也就完事,不要大惊小怪的呵斥他,大可不必过分关注,如果那样反而会顾此失彼,影响了全班学生的学习。还有些
特殊
的学生他可能是
班集体
中非正式群体的 “...
班主任怎样对待
特殊
学生
答:
在正常的
班级
中,不是每次都能遇见智力有些问题的
特殊
学生,大多数这样
孩子
的家长都是很不愿意把孩子送到特殊学校的,尤其是在农村,家长本身素质不高,家庭条件不好,经济也制约他们把孩子送到特殊学校去接受教育。其次,这些孩子长大后总是要同正常人打交道的,让他们从小生活的一个大的群体当中,在...
园长把
特殊儿童
安排在你们班怎么办
答:
教育是一个团队工作,我们需要与家长、园长、教育工作者以及医疗人员进行沟通与合作。
特殊儿童
的教育需要各方力量的支持和共同努力,我们需要认真对待每一个环节,并保持持续的沟通和合作。增强
班级
意识和组织能力为了更好地支持特殊儿童的教育,我们需要提高班级组织能力和意识。这包括制定计划、安排任务、优化...
如何解决
特殊儿童
随班就读的教学困境?
答:
可以说,随班就读模式在我国的发展是迅速的,但面临的困境也是显而易见的。 (一)不容乐观的教学质量 目前,最为严重的问题是:大部分残障
儿童
在普通学校随班就读,“进”就等于“混”,教师对这些
孩子
的学习基本都做放任自流处理。家长只看重孩子在普通学校而不是
特殊
学校上学,不被贴标签,对孩子学习成绩并不看重。
正常
班级
里出了一个智力有问题,老惹事的智障
儿童
,怎么办
答:
我建议你去网络上,专家多一些的网站,或者知乎也可以,去查阅一些和智力障碍
儿童
相处的方法,至少首先要对他们有一个了解,猜测他们的心理。平时可以多尝试不同的接触方式,尽量耐心,寻找这个
孩子
的突破口,他对什么容易有兴趣,对什么比较温柔和耐心。别的
小孩
的话,我建议你教他们友善对待这个孩子,就...
②如果你是小学班主任,有一名
特殊儿童
要在你的班入读,你会接纳他吗?请...
答:
会接纳。首先,从法律上说,儿童都有受教育的权利,作为老师有接受学生受教育的义务。第二,从师德方面说,有教无类是一种传统美德,不应当歧视
特殊儿童
。
大班如何关注
班级
中的
特殊幼儿
?
答:
你们就不要就是特别对于那个就是有特
特殊
,
幼儿
就是特殊对待,就把它当做普通的
小孩
,但是在一些就是特别就是要那个,就是注意力啊,或者身体体力的那个就是活动课,课外活动的时候一定要就是这会就几个小朋友就跟他一起多多帮帮他。
班级
里有这种
特殊儿童
的存在你认为会产生哪些影响呢一积极影响二消极影...
答:
不同的人影响不同。积极乐观的人会对
特殊儿童
提供帮助,并取得双方的进步。消极悲观或者没有同情心的人会造成取笑和对立的现象
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