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特殊教育概述题及答案
求一些关于
特殊教育
教师招聘的一些考试题或者考试重点
答:
答案
:1、实施
特殊教育
应遵循的主要原则有:①、早期教育原则。即及早的发现问题给儿童以适当的教育和训练,保护残余感官能力,抓住关键期;②、补偿教育原则;即根据特殊儿童的身心特点用健全的器官来代替缺损组织的器官功能;③ 、个别教育原则;即根据儿童身心发展水平,制定个别的教育教学方案和和多采取个...
特殊教育
专业知识问答
答:
*教康结合:是指教育技术与康复技术相结合的
特殊教育
综合干预方法。从广义上说特殊教育本质上就是“教育康复”,属于康复的一个类别,从狭义上讲主要是指“教育”+“医疗康复” *“教康结合”路径:在日常教学活动中渗透康复目标发挥教育本身的康复功能,如在生活语文中融入口肌训练、构音训练、口语表达等康复目标;通过...
简述我国
特殊教育
体系。
答:
【
答案
】:学前教育安置方式:1.普通幼儿教育机构2.残疾儿童福利机构3.残疾儿童康复机构4.普通小学的学前班和
特殊教育
学校的学前班义务教育1.教育体系我国大陆已基本形成以随班就读和特殊教育班为主体、特殊教育学校为骨干的残疾儿童少年义务教育体系。2.安置方式特殊教育学校盲校、聋校和培智学校(辅读学校)...
简述
特殊教育
的形式。
答:
【
答案
】:在中国,残疾人受教育形式一般有三种:
特殊教育
学校、普通学校等机构附设的特殊教育班、普通学校的普通班中随班就读。大多数残疾人,尤其是残疾儿童是在普通学校的普通班随班就读。
试从
特殊
需要儿童自身
及其
家庭的角度论述学前特殊儿童
教育
的意义
答:
第一,学前
特殊教育
有助于家长正确认识孩子的特殊需要,并且积极参与教育过程去帮助自己的孩子。第二,学前特殊教育有助于家长减轻精神和物质方面的负担,为特殊需要儿童的成长提供更好的家庭条件。(适当展开论述)【答案解析】 参见教材P9-12。本题知识点:学前特殊儿童教育的意义,
特殊教育
有几种类型?
答:
【
答案
】:回归主流一体化融合教育从传统的将
特殊教育
隔离于普通教育之外,到将特殊教育与普通教育结合;从摒弃漠视救济残疾儿童,到尊重残疾童的权利,改变对特殊儿童的态度;从单纯的肯定盲聋哑残疾儿童为特殊教育对象,到将服务范围扩大至各类需要在教育上给予特别扶助的轻度障碍儿童。回归主流运动提倡给特殊...
以下属于我国
特殊教育
培养目标的是:
答:
以下属于我国
特殊教育
培养目标的是:A.基本的文化知识和能力 B.生活劳动和生产技能 C.积极的情感、审美情趣和文明的行为习惯 D.缺陷得到补偿、功能得到康复 正确
答案
:基本的文化知识和能力;生活劳动和生产技能;积极的情感、审美情趣和文明的行为习惯;缺陷得到补偿、功能得到康复 ...
当代世界学前
特殊
儿童
教育
的发展,出现了三种主导的发展倾向,其_百度...
答:
D.整合
教育
的趋向 查看
答案
解析 【正确答案】 C 【答案解析】 当代世界学前
特殊
儿童教育的发展,受到教育学、心理学、医学和其他相关学科研究成果的影响,出现了三种主导的发展倾向。―、早期发现与早期干预的趋向;二、一体化融合教育的趋向;三、整合教育的趋向。参见教材P15-21。本题知识点:学前特殊...
特殊教育
专业专业
概述
答:
特殊教育
,专业的定义是通过定制或特别设计的课程、教材、教学方法和教学环境,针对具有特殊需求的儿童进行教育,旨在实现一般教育和特殊发展目标。核心目标是帮助这些儿童掌握知识和技能,提升自信心,甚至发现和培养潜在的天才。特殊教育研究的领域涵盖了从心理、生理发展异常者(包括残疾人)到超常发展的天才...
试述为学前
特殊
需要儿童提供
教育
对社会发展和进步的意义。
答:
一个国家的
特殊教育
程度往往反映了这个国家的社会文明程度。在我国开展学前特殊儿童教育,意味着我国特殊教育史又掀开了崭新的一页,展示了我国在社会主义、人道主义思想的指导下,充分重视残障儿童和其他特殊需要儿童受教育的权利,注重保护残障儿童的利益。【
答案
解析】 参见教材P14-15。本题知识点:学前特殊...
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