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牛和鹅第五段批注
牛和鹅批注
怎么写?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
批注
:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
牛和鹅
的
批注
笔记
答:
关于“
牛和鹅
的
批注
笔记”如下:《牛和鹅》是小学语文五年级上册中的一篇课文,主要讲述了作者小时候从怕牛到怕鹅的心理变化,以及从被鹅追赶中领悟到的道理。以下是我对这篇课文的批注笔记:一、生字注音 在这篇课文中,需要注意的生字有:“吓”读“xià”,表示害怕的意思。“魂”读“hún”,表示...
牛和鹅
课文
批注
可以怎么写?
答:
鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。【
批注
】9.第④概括说怕鹅,这一段具体讲叙一件事说我怕鹅。10.画出体现我怕鹅的句子。哪些词语体现出我怕鹅?___11....
牛和鹅
这篇课文读了我可以知道从什么什么什么什么等角度来给文章做
批注
...
答:
1、“我”见到
鹅
时:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。说明“我”怕鹅。2、被鹅袭击时:我吓得腿也软了,更跑不快。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了,就又哭又叫:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!可见当时...
牛和鹅
从哪些角度给文章作
批注
?
答:
可以从对比的角度,细节描写的角度来做
批注
。1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其...
牛和鹅
的内容
批注
有哪些?
答:
课文第一段:“大家都说:牛的眼睛,看人觉得人比牛大,所以牛是怕人的,鹅的眼睛看人觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。”“事情真的是这样吗?”课文左手栏空白处提示我们应“于无疑处生疑”——
批注
的一种形式。其实,文章第一段和下文关系紧密。正是因为孩子们有了关于
牛和鹅
的这种所谓“通识”,...
《
牛和鹅
》这篇课文的学习重点是什么?
答:
知道可以从哪些角度给文章作
批注
。教学过程:一、揭示课题,引出批注 (一)出示单元导语,齐读 (二)揭示课题,明要求 让我们走进“成长故事”的第一篇课文《
牛和鹅
》,一起学习批注这种阅读方法。【设计意图:这一环节以单元导语和学习要求入手,让学生尽快明确学习的方向和目标,为高效学习做好铺垫。
牛和鹅
的五处
批注
的角度
答:
牛和鹅
的五处
批注
的角度如下:1、对课文内容产生疑问,提出问题。例如,“逃跑—被鹅咬住—呼救,那种惊慌失措写得很真实。”2、对课文写法的点评。例如,“挂着泪笑”,事情的变化对“我”来说太突然了。鹅之前多神气,现在多狼狈啊。3、对课文内容的体会。例如,“看来鹅并不可怕!只要不怕它,鹅...
请你在文章旁作
批注
,写出自己的感受 严禁抄袭网络上别的问题的答案_百...
答:
总是会在各种不经意间勾起无限乡思。简单的语言和心理描写,对故乡的思念已经溢于言表了。我想念家乡的雪。●
批注5
:简单的一句,余味无穷,我仿佛看到了坐着眼角的泪滴了。游子在外,最想念的,就是故乡了,故乡的雪,故乡的咸菜,故乡的茨菰,故乡的亲人,故乡的朋友,故乡的记忆。
牛和鹅
的内容
批注
有哪些?
答:
3. 课文第一段提出了关于
牛和鹅
的普遍看法,并质疑这种看法。课文左手栏空白处提示我们应进行疑问式
批注
。4. 课文第一段与下文关系紧密。孩子们因认为牛觉得人比牛大而怕人,所以敢欺负牛;而鹅觉得人比鹅小而不怕人,因此孩子们不敢接近鹅。
5
. 随着叙事展开,我们发现鹅并不会攻击勇敢的孩子,而会...
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