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牛与鹅的道理与启示
读了
牛和鹅的启示
,明白了什么
道理
?
答:
读了牛和鹅这篇课文受到的启发是:
不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活.正如古诗所说的那样
:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的结果。牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的...
牛和鹅的
主要内容是什么呢?
答:
《牛和鹅》的启示:正如诗云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,
站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的答案
。面对同样的一件事情,不同的人就会有不同的见解,这就是平常所说的“仁者见仁、智者见智”。希望通过这篇课文,我们能够正确、全面地看待问题,正确的认识事物,那么你就是生...
2.朗读金奎叔赶走
鹅的
语句,体会表达效果他一把握住了鹅的长脖子鹅
答:
启示:我们在生活中,不要像“鹅”那样,也不要欺负那些忠厚老实的“牛”
。不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活。正如古诗所说的那样:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的答案.面对同样...
《
牛和鹅
》金奎叔的话让我懂得
的道理
是什么?
答:
《牛和鹅》中虽然是一件童年小事,
但“我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说,就轻易相信,要看到自己的力量,不要盲目地怕人、怕事、怕物
。事物总会变化,只要从不同的角度去看、去观察,就能够看到不同的景象。别人无理欺负你,要敢于制止他,也不要因为自己强,就欺负别人。应该相信“从不...
牛和鹅的
起因经过结果是什么?
答:
要根据实际有自己的认识和判断;不盲目惧怕事物,别人无理欺负你,要敢于抗争
。他的话还启示“我”——换个角度看问题(别人不一定那么强,自己不一定那么弱),结果就会不一样;同时也不要因为自己强就欺负别人。这些话对“我”影响深远,所以到现在都没有忘记金奎叔的话。
四上
牛和鹅
课文内容
答:
四上
牛和鹅
课文内容:主要讲述了作者小时候从怕鹅到不怕
鹅的
经历,并从金奎叔的话中领悟到了正确的认识事物的方法。具体来说,文章首先描述了作者在回家的路上被鹅追赶,吓得大喊“救命”,后来被金奎叔所救。接着,作者被金奎叔的言辞所震撼,开始重新认识
鹅和牛
。最后,作者在金奎叔的帮助下,...
《
牛和鹅
》这一篇课文告诉我们什么?
答:
要把故事讲好,首先需要情节生动,有张有弛,详略得当。本文正是这样做的。故事与
牛和鹅
都有关联,其中写牛的部分却很简约,从而印证了“牛是怕人的”。故事的主要部分是以“我”的亲身经历,展示了从“鹅不怕人”到“人不再怕鹅”的过程。这其中,从见到几只大鹅时的小心翼翼,到一个顽皮孩子故意...
牛和鹅
课文原文
及启示
答:
启示 我们在生活中,不要像“鹅”那样,
也不要欺负那些忠厚老实的“牛”
。不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活。正如古诗所说的那样:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的答案.面对...
五年级语文《
牛和鹅
》教学反思5篇
答:
最后通过拓展,引导学生将学到
的道理
,运用到处理身边的事物中。 《
牛和鹅
》是著名儿童文学家任大霖的一篇文章,主要讲述了作者小时候从怕鹅到不怕
鹅的
经历,告诉我们:改变看问题的角度,可能改变对待事物的态度,最后导致改变事物的结果。本课的主要目标是:要让学生体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程,明白:要站在...
部编版小学四年级上册语文《
牛和鹅
》课文原文
答:
通过“通过反复读议课文,感悟课文内容,了解课文蕴含
的道理
”,读有“自由读”、“同桌合作读”、“练读”、“引导抓住一系列动词体会,在朗读加深感受”等多种方式,同时借在读中比较金奎叔与我对
鹅的
不同态度、鹅对金奎叔与我的不同态度、我对
牛和鹅
前后不同态度
启发
同学间互相交流启发的基础上完成对文中
启示
的...
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