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烟台的海最后一段的理解
烟台的海最后一段的理解
是什么
答:
最后一段说是一幅画,是因为它像画一样美丽多姿;说是广阔的背景,是因为它是烟台人物质、文化生活的依托
;说是壮丽的舞台,是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。原段:烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
课文
最后一
个自然段
烟台的
人与海有怎么的关系?
答:
人与自然互为依存、密切关联的和谐关系
。 《烟台的海》是一篇写景散文,生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质文化生活,字里行间浸透着作者对烟台的海和烟台人的赞颂之情,激发我们热爱大自然,热爱生活,为不断提高生活质量而努力的美好情感。
《
烟台的海
》描写夏天那
一段
,
最后
一句话运用了 的修辞手法,生动形象...
答:
答:《烟台的海》描写夏天那一段,
最后一句话“傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语
。”运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了夏天烟台的海的“浪漫”特点(或浪漫可爱)。
烟台的海
冬天__,春天__,夏天__,秋天__.在作者眼力,烟台的海是...
答:
_,春天__轻盈,夏天__浪漫,秋天__高远.在作眼力,
烟台的海
是一副画___,是一道广阔的背景___,是一座壮丽的舞台___.我对
最后
一句话
的理解
是说明了人们依托海勤劳地工作,幸福地生活,变的有创造力,烟台人的生活将越来越美好.这是老师告诉我的,一定不会错,我刚刚做完练习,老师一个个过关的 ...
《
烟台的海
》6
段段
意。不要分段的啊,就是一个自然段一个自然
段的
!
答:
第一自然段:写
烟台的海
上景观很独特。第二自然段:写烟台的海夏天的独特景观。第三自然段:
烟台海
春天的美丽景色。第四自然段:烟台海夏天带给大家的凉爽。第五自然段:冬天,烟台海上的忙碌景色。第六自然段:赞美烟台的海,烟台的人。望采纳。
六年级下册课文《
烟台的海
》的课文中心和分段段意!急!
答:
恰头去尾,分三段 第
一段
,写
烟台的海
上景观很独特。略写 第二段具体描写了烟台的海上景观在一年四季的不同。详写 第三段赞美烟台的海,烟台的人。略写
六年级语文下册第三课《
烟台的海
》课文解析
答:
文章共六个自然段,可以分成三个部分来
理解
—— 第一部分是第
1
自然段,交代烟台的地理特点,总写烟台有独特的海上奇观。 第二部分是第2~5自然段,具体写
烟台的海
一年四季的不同特点和烟台人民的生活情景。这部分分四个层次写了冬天、春天、夏天、秋天烟台的海。 第三部分是第6自然段,赞颂烟台的海和烟台人民。
烟台的海的
主要内容和段落大意
答:
第
一段
(第一小节)烟台北面临海,有一份独特的海上景观。第二段(第二—五小节)写
烟台的海
一年四季的不同的特点和烟台人的生活情景。第三段(第六小节)赞颂烟台的海及烟台的人民。本课生动地描写了烟台的海一年四季不同的特点和烟台人民丰富多彩的物质,文化生活,激发我们热爱大自然,热爱生活,...
烟台的海
这一课怎么
理解
答:
这里需要让学生理解
烟台的海
对于烟台人的作用。这在
最后一
小节
的理解
时可以再次深入。)春天,海水变得绿盈盈的。(春天海的特点——轻盈。)微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。(...
烟台的海
(节选) 阅读题答案
答:
5、这段话中把涌浪比作小山和千万头暴怒的狮子。6、
烟台的海
就是山东烟台北面的 渤 海。7、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”,你分别想到波涛汹涌和震耳欲聋这两个成语。8、根据语境,
理解
“寒流”一词的意思。① 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指寒潮,冷...
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