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深处种菱浅种稻作文
吴兴杂诗 读后感800字
答:
“
交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花
。”这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理:人们做任何事情都要从实际出发,在尊重客观的基础上因地因时制宜的去利用它,充分优化的各种资源,做到物尽其才,人尽其用。我们知道,任何事物的发生、发展都有其必然的规律...
以古典诗歌为材料的
作文
该怎么写?
答:
“
深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花
。”《吴兴杂诗》中的这两句告诉我们——不同的植物,生活环境是各不相同的,农夫只有掌握它们的生活习性,因地制宜,才能获得丰收。其实人生又何尝不是如此呢?世间万物各得其所,才能各美其美,美美与共。 因地制宜,就是要找到合适的位置。 我们常说:“是金子总要发光的。”...
1993年安徽高考语文满分
作文
:新与老
答:
6月7日上午11:30,安徽高考语文科目考试结束,今年安徽省高考语文作文是一篇材料作文,由清朝的阮元写的一首哲理诗《吴兴杂诗》引发自己的感想。题目如下:吴兴杂诗(清)阮元交流四水抱成斜,散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花
。这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想?请根据你的...
有谁知道,高考满分
作文
,为许嵩而写,有谁看过
答:
适可而行 题记:“
交流四水抱城斜,散作千溪遍万家,深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花
。”根据这首诗作文。)- - 凡事,适可而行后适可而止.- 当然,止于至善,是每个人最希望看到的结果.不管是偏远乡村的农夫,渔夫还是繁华都市的工人,高管,都在为这快节奏的社会发展打着合谐的节拍.- 然而,富士...
谁能把安徽近5年的语文高考
作文
整理给我 并且要带有作文立意 ,立意要...
答:
阮元
交流四水抱成斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花
。这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限,不少于800字。分析: 材料作文。材料是一首古诗,阅读、理解有一点难度。提示语说蕴含哲理,给出了审题立意的方向。开放度较小。侧重...
深处种菱浅种稻
哲理
答:
在水域
深处
适合
种植菱
角,而在水浅的地方适合种植水稻,那些不深不浅的区域则适合种植荷花。这一哲理告诉我们,在生活和工作中,应当根据实际情况来决定如何行动,因地制宜,才能取得最好的效果。阮元的《吴兴杂诗》中的这一句,描绘了一幅根据水域的不同深度选择不同作物的生动景象。这样的智慧同样适用...
《
深处种菱浅种稻
,不深不浅种荷花》这样的
作文
题该怎么写呢?_百度知 ...
答:
“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花
。 ”头两句刻画的是河流水系的分形特征,“散作”就是分散的意思,从环抱吴兴城的四水沿河上溯,不断分叉而形成千溪万流,水系的分形造就了居民点分布的分形。自然界由千溪万涧逐步汇聚而成的水系,与人们择水而居所形成的村落...
深处种菱浅种稻
,不深不浅种荷花什么意思
答:
“
深处种菱浅种稻
,不深不浅种荷花”意思是人们在水深的地方种植菱角,水浅的地方种植水稻,在那不深不浅的水域里种植荷花。清朝时,有位官员叫阮元,他曾经在浙江任巡抚。平日里,这位巡抚大人不在衙门里坐着,满脑子想的都是老百姓和农业生产的事情。他经常下乡巡视民情,时间久了,对当地的山川地势...
深处种菱浅种稻
,不深不浅种荷花。
答:
“
深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花
。”这一句诗,出自清朝诗人阮元的作品《吴兴杂诗》。全诗是这样的:交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。此诗意思明白如话:四条河流交错环抱着吴兴城,它们的流向与城墙偏斜。这四条河又分出许多溪水,溪水边居住着许多人家。
深处种菱浅种稻
不深不浅种荷花什么意思
答:
这句话的意思是:在水深的地方种植菱角,水
浅
的地方种植水稻,在那不深不浅的水域里种植荷花。这句话描绘了一幅美丽的田园画卷,展现了农民根据不同的水域环境来种植不同的作物,菱角、水稻和荷花各得其所,和谐共生。这不仅体现了农民的智慧和勤劳,也展示了自然与人类的和谐关系。“
深处种菱
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