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济南的冬天导课语
初一语文《
济南的冬天
》教案
答:
1.根据你的理解,标出第三自然段的重音和停连,读一读
。2.写一写你家乡的冬天的景物,注意抓住景物的特点来写,200字左右。板书设计 济南的冬天
济南的冬天
教案怎么写
答:
(1)
济南冬天的“温晴”
。 (2)写“温晴”是从自身感受的角度来写的,采用“曲折行文”的对比方式。北平、伦敦、济南是老舍生活之舟的三个主要停靠站,因此,他拥有评判对比的资格。通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带日光的毒和响亮(根据语境是指“晴朗得刺眼”)作对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹...
济南的冬天
教案 济南的冬天教案内容
答:
济南的冬天山暖山妙,水清水蓝,如诗如画,怎不令人向往
。《济南的冬天》一文发表后,吸引了大批的游客前往济南去看济南的冬天。回来后,大家纷纷相告,自己上当受骗,济南的冬天没有老舍笔下的那么美。那么,究竟是什么原因让作者觉得济南的冬天就是那么与众不同呢?你能在文中找到依据吗?(运用对 比...
济南的冬天
说课稿
答:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,学会“××”、“××”等生词,感知济南冬天的特点
。2、透过反复朗读与品词析句,体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的表达作用。3、透过品味济南的冬天的美,激发学生热爱生活、热爱大自然的感情。【教学重难点】1、本课教学的重点:朗读欣赏文章生动形象的语言,了...
部编版七年级上册语文第二课《
济南的冬天
》教案及知识点
答:
1.部编版七年级上册语文第二课《
济南的冬天
》教案 教学目标 1、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘,情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。 2、理清本文的层次结构。 3、培养学生运用比喻、拟人等修辞手法的能力。 教学过程: 一、导入新课: 作者老舍是我国现代的作家,被誉为“语言艺术大师”。他所...
《
济南的冬天
》教案
答:
现在就让我们一起去品读《
济南的冬天
》。 二、自学指导(一) ——预习与交流 1.给下面加点的字注音并解释词语。 响晴:(天空)晴朗无云。 温晴:本课指天气极为晴朗、明亮、温和。 安适:安静而舒适。出奇:特别、不寻常。 秀气:清秀、小巧玲珑。 境界:事物所达到的程度或表现的情况。 着落:可以依靠或指望的...
七年级语文上册《
济南的冬天
》教案
答:
(一)(1)写
济南的冬天
的天气特点。 (二)(2-4)写
济南冬天
的山景。 阳光朗照下的山 山 薄雪覆盖下的山 城外远山 (三)(5)写济南冬天的水色。 五、作业 1.抄写词语 2.多音字注音组词:得、着、薄、和 第二课时 一、投影两段有关北方冬天的.描述,让学生读一读,说说北方冬天给人的印象,以此引入课文分...
公开课《
济南的冬天
》教学设计
答:
1、“这就是
冬天的济南
”,可以另起一段。因为它的作用是结束全篇课文。2、教师引导:上一节课我们感知作者描绘
济南冬天的
景色主要是抓住了山、水。那么,在文章中,哪句话对有山有水的济南美景做了总体的概括描写。(请闭上眼睛想:一个老城……这是不是个理想的境界?)既然...
《
济南的冬天
》优秀教案
答:
《
济南的冬天
》优秀教案 篇1 教学目标: 1、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品位优美的语言。 3、培养学生热爱祖国山河的感情,培养学生的审美能力。 教学重点: 1、有感情地朗读课文,感知内容。 2、揣摩语言,体会作者对景物独特的感受及其寄予的深情。
初一上册《
济南的冬天
》公开课教案
答:
《
济南的冬天
》本文的语言清新、优美、亲切、自然,描写生动形象而又妙趣横生。下面是其公开课教案,欢迎参考。第一、教学目标 (一)知识目标:1、理清本文的层次结构。2、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘,情景交融的表达对济南的冬天所寄予的感情。(二) 能力目标:1、培养学生“细致观察...
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