幼儿园教案答:1、两人一组,观看泥娃娃图片,商议如何根据泥娃娃的特征分成两家,为两个家庭命名,并把它记录下来。 2、寻找泥娃娃的不同特征,尝试分成两家的多种方法,并进行记录。 1、交流各自的记录,并在以后的操作中继续尝试。 在分家这个环节上,孩子们都不觉得有困难,只是在进行记录时,有部分孩子没有发挥己的聪明才智,喜欢...
幼儿园小班泥工教案答:A、从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃:(白色)边唱歌谣边做:123,321,小手搓,搓汤圆,汤圆搓得圆又圆。(留时间给幼儿,可以问:手心转呀转,团团团汤圆,我团的汤圆圆又圆,你团的汤圆圆不圆? B、搓出汤圆以后,接着唱歌谣:123,321,变变变,变变变,汤圆变成圆鸡蛋。做出小猪的身子。 C、换面泥颜色继续边念...
幼儿园教案答:1、两人一组,观看泥娃娃图片,商议如何根据泥娃娃的特征分成两家,为两个家庭命名,并把它记录下来。 2、寻找泥娃娃的不同特征,尝试分成两家的多种方法,并进行记录。 1、交流各自的记录,并在以后的操作中继续尝试。 在分家这个环节上,孩子们都不觉得有困难,只是在进行记录时,有部分孩子没有发挥己的聪明才智,喜欢...