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江姐小学课本
《
江姐
》全文
答:
另一方面敌人是凶残的,随时可能向她扑来,给革命带来损失,所以她不能哭,不容久留,才“踏着”并在前面加上“默默地”描写,从神态写出
江姐
强忍悲痛的外在表现,突出了她坚强的革命意志。 心理描写:“江姐感到眼前发黑,城头和木笼好像在空中旋转”,这是看到亲人牺牲后,这突然的、沉重的打击,在情感上一时承受不了...
谁有关于
江姐
的那篇
小学
课文的文章啊,好像叫《最后的时刻》,发一下吧...
答:
这不是
江姐
的,而是周总理的。
小学
几年级
江姐
课本
出现过
答:
小学
六年级语文
江姐
。我们现在过的幸福日子,离不开江姐等革命先辈的付出。
小学
六年级下册课文《
江姐
》的生字和词语
答:
白区:指被反动势力控制的地区。风闻:听说,由传闻而知道。瞥:很快地看一下。万籁俱寂:籁,从孔穴里发出的声音。俱,都。什么声音都没有,非常安静。屏息:抑制呼吸。这里表示心情紧张。心悸:心跳。呵斥:大声斥责。紧偎:紧紧地挨着。风门口:牢房的门口。通夜未眠:整夜没有睡觉。懦夫:软弱无能...
小学课本
中的英雄人物都有谁
答:
小学课本
中的英雄人物有:1、
江姐
:中国共产党地下时期重庆地区组织的重要人物,为中国共产党追认的女烈士。1948年6月14日,
江竹筠
在万县被捕,被关押于位于重庆的国民政府军统渣滓洞集中营,遭酷刑仍拒屈、拒不交出军统所要的中共地下党情报;1949年11月14日,重庆被中国人民解放军重重包围之际,被国民...
课文《
江姐
》重点段是什么?
答:
一、
教材
分析 (一)主要内容 课文记叙1947年
江竹筠
同志被捕,在重庆渣滓洞经受敌人严刑审讯,不屈不挠和敌人进行英勇顽强斗争的故事。 (二)中心思想 歌颂了江竹筠烈士在对敌斗争中英勇无畏的斗争意志和坚贞不屈的革命气节。 (三)文章结构 全文可分四段。 第一段(第1节),叙述
江姐
夜晚被特务带出牢房。“这么晚带她...
你记得
小学课本
里的那些英雄人物吗?
答:
- 李向群:广州军区某集团军“塔山守备英雄团”九连一班战士,他的英勇事迹也被记载在了
课本
中。-
江姐
:中国共产党地下时期重庆地区组织的重要人物,为中国共产党追认的女烈士。她在被捕后受尽酷刑仍拒屈、拒不交出军统所要的中共地下党情报。- 狼牙山五壮士:他们在弹尽粮绝的情况下背水一战,纵身...
小学
五年级语文课件:《
江姐
》
答:
小学
五年级语文课件篇一:《
江姐
》 教学目标 1自主学会本课生字新词。 2有感情地朗读课文,分角色朗读课文中的对话部分,读出人物相应的语气,背诵课文第4、5自然段。 3理解课文内容,通过描写人物动作、神态、语言的句子了解人物的内心和视死如归的英雄气概。 4激发学生对革命先烈的敬仰与怀念之情,懂得今天的幸福生活...
求人教版
小学
语文六年级上册第10课课文
答:
《别饿坏了那匹马》我上
小学
五年级那年,学校不远处的那个书摊是我放学后惟一流连忘返的地方。可是更多的时候,手无分文的我只能装作选书的样子,像贼一样地偷看那么几则小故事,然后溜之大吉。守候书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。往往这时候,羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张苍白瘦削的脸...
《
江姐
》
小学
语文第二课时教学设计
答:
一、复习导入 同学们,上节课我们知道了外柔内刚的
江姐
在痛失丈夫的情况下,向党组织平静地吐出仿佛经过千百次考虑的话:“这算不得什么”,并要求留在丈夫工作过的地方继续对敌斗争,江姐真的是铁石心肠吗?为什么?是呀,江姐是位英雄,她也是一名普通的妻子,有着我们一样的情感,可是为了革命...
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