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欧洲中世纪大学的历史意义
中世纪大学
产生
的历史意义
是什么?
答:
中世纪大学的产生,虽然有其明显的局限性。但是应该肯定,中世纪大学的出现,
奠定了现代大学的办学基础,为高等教育发展作出了贡献
,具有非常重要的历史意义。(一)
树立了学术自由、探求真理的典范
中世纪大学的出现,尤其是中世纪大学拥有极大的自主权,推行学术自由,鼓励学者和学生探求真理,为人类文化的发展...
论述
中世纪大学
产生的原因、主要特征及其
历 史意义
。
答:
(3) 历史意义: 中世纪大学不仅是一种新型的教育组织,而且代表了一种新的教育思想和教育精神
,它
为中世纪教育的发展打下了基础
,西欧中世纪大学提供的办学理念、组合原则教学体系、学业考核制度、法律地位等成 为近现代世界高等教育制度的先驱。
它的产 生在当时是进步现象,具有积极意义
。它打破了教会对...
中世纪大学
形成和发展的原因、特点及
意义
答:
意义:由于中世纪的社会性质,中世纪大学以后都逐渐为教会所控制
。但其体制、特点影响深远,
是近代西方大学的直接渊源
。在现代西方大学高等教育的不少方面,我们能清楚地看到中世纪大学所具有的文化精神和教育特征。
中世纪大学
形成
的意义
答:
中世纪大学促进了市民阶层对知识教育的重视,推动了国内外的文化交流,打破了封建闭塞愚昧的状态
。在一定意义上说,它体现了新兴资产阶级同封建统治者的斗争,
为文艺复兴运动准备了条件
。中世纪欧洲城市及城市学校的出现,中世纪大学的问世与发展,
使“黑暗和愚昧”的西欧,显现出前进的曙光
,酿成资本主义的因素...
中世纪大学
是旧时欧州高等学府,它的形成和发展的原因、特点及
意义
是什么...
答:
欧洲的
大学很多都有悠久
的历史
,
中世纪大学
最初产生于十二世纪的意大利、法国和英国,早期中世纪大学通常是在原有的文化教育机构基础上建立起来的。对欧洲的发展起到了重要的作用
试述
中世纪大学的
特点和
意义
。
答:
【答案】:中世纪大学指11~ 17世纪
欧洲
各国兴起的高等学府,为近代高等教育之起源。最初的中世纪大学是一种自治的教授和学习中心。一般由一名(或数名)在某一领域有声望的学者和他的追随者自行组织起来,形成类似于行会的团体进行教学和知识交易。其办学特征表现如下:(1)目的:
中世纪大学的
基本目的是...
中世纪欧洲大学
教育与西方近代教育
的意义
答:
恩格斯在《自然辩证法》中指出:中世纪“因为有了大学,所以一般教育,即使还很坏,却普及得多了”。
中世纪大学促进了市民阶层对知识教育的重视
,推动了国内外的文化交流,打破了封建闭塞愚昧的状态。在一定意义上说,它体现了新兴资产阶级同封建统治者的斗争,
为文艺复兴运动准备了条件
。
简要论述
中世纪欧洲大学的
兴起。(包括背景、课程设置、大学治理、影响等...
答:
1.
中世纪大学的意义
欧洲中世纪大学
是欧洲经济复兴、政治变革、文化发展的综合表现。它的出现打破了教会垄断教育的局面,开始教育世俗化
的历史
进程,或多或少的反映了社会的需要,体现社会进步和教育革新。大学产生之前,欧洲的教育完全控制在基督教教会手中,实施超自然的禁欲主义精神教育,旨在寻找灵魂拯救和...
中世纪大学
对现代
大学的
影响
答:
摘 要:
欧洲中世纪大学
是中世纪教育发展
历史
上最重要的成果,成为现代
大学的
根源!它的兴起与当时的政治制度"经济制度和文化传统密切相关!中世纪大学具有学术自治"国际化与本土化"宗教性与世俗性"通识性与职业性等特点,其办学理念、国际性等对现代大学的发展具有重要的借鉴
意义
。关键词: 中世纪; 大学; ...
什么被认为是
欧洲中世纪
教育最美好的花朵
答:
大学的
兴起促进了学术交流和知识传播。学生来自不同的地区和国家,带来了不同的文化背景和知识体系。在大学内部,学生们有机会相互交流和分享思想,促进了学术的繁荣和知识的传播。这种跨文化的交流为欧洲的文化发展注入了多元性,推动了欧洲文化的国际化发展。大学兴起对
欧洲中世纪
教育产生的
意义
:大学的出现...
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