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概念性问题
激发性问题的区别
答:
概念性问题
是我们使用的概念的意义问题,即我们的研究是在什么样的意义上使用一个概念的,其意义是否是清晰而明确的。概念性问题所要求的是对概念进行分析,让我们获得对概念的意义的明确把握,而不是糊里糊涂地使用概念。激发性问题是抛出问题让读者自己通过文本资料或搜索资料,深入分析后构建自己的知识体...
什么叫
概念性问题
?
答:
概念性问题
一般指对定义,定理,公理的考察,比如公民是什么?建筑物是什么?太阳为什么东升西落?
讲课过程中你认为
概念性
的
问题
要注意什么
答:
概念性的问题
,就是“是什么”的问题,因此没必要把重点放在“为什么”与“怎么办”上,验证“是什么”应以“唯物主义”的哲学方法讨论“概念性”问题,注重寻找“相对性”即两面性。
大学生考研,对于
概念
型题目应该怎么正确回答呢?
答:
一、正确认识
概念
型
问题
概念型问题要求使用固定的程序或者数学公式,来解决一个具体问题。需要大学生不但能够理解此类问题,还能选用正确的方法来解答。解答时,内容的准确性,步骤的正确性和对细节的考量,都十分重要。与议论文题不同,在回答技术型问题时很少能有个人发挥的机会,因为此类问题通常都有一...
求助,几个
概念性
的化学
问题
,初三的。
答:
FeSO4, 绿钒 FeSO4.7H2O的晶体 硝酸 没有俗名 碳酸钠 纯碱 2、生石灰溶于水,放出大量的热气,产生的热量能使石灰浆沸腾 3、C和D都反应,而且气体都能溶于水 HCI+KOH = KCI+H2O SO2+2NaOH = Na2SO3+H2O
概念性
化学
问题
答:
3、NA有单位,这毫无疑问。但大量出现的”分子数为 0.5 NA“的说法实际上很不严谨。略严谨一点的题,会在题目中说”NA表示阿伏加德罗常数的大小“,这样就没有单位了。但很多题都不说的。你这样说,不会判错。因为高考题都这么说。这个
问题
反映了好多年了,命题的人一直视而不见。也不知道怎么...
几个生物
概念性
的
问题
,越快越好~会加分的!
答:
1.病毒体内的遗传物质可能是DNA、RNA,也有可能是蛋白质。(这句话到底对不对呢?)对,DNA病毒如噬菌体,RNA病毒如禽流感病毒,蛋白质病毒如朊病毒 2.DNA属于核酸么?属于 3.细菌的可遗传变异来源于基因突变。(为什么没有基因重组和染色体变异呢?)细菌分裂生殖没有基因重组,细菌没有染色体 4.怎么...
急!
概念性
的
问题
答:
一,没有考虑初速度 二、1:电场是电场线密度决定,而电势由电场线方向决定,例1:匀强电场2:两等量异种点电荷中垂线处 2:电场是0,没有电场线,也就是电场的无穷远处,电势相等(一般看作0)
问一个化学
概念性
的
问题
(有悬赏分哦!!)
答:
1)如果M+n=p 并且abc都是气体的话,那么改变压强是是不会改变化学平衡的 2)若在体系中增加或减少B的量平衡不移动则B为固态,因为如果是气态的话增加b会是平衡向正向移动,减少则相反。(附个人理解:固态与气态的反应与他们的接触面积有关,而增加或减少固态物体的量对平衡的影响可以忽略不计或者...
一个二阶导数
概念性
的
问题
答:
1、区域内有极大值,只能表示在极大值点,它附近的邻域 neighbourhood 内的二阶导数小于0;2、仅仅凭有极大值,并不可以将这个邻域无止境地推广。3、也就是说,不能排除其他地方有极小值存在;4、如果有极小值存在,就不能得出二阶导数小于0 的普遍结论,只能就极大值点论极大值点附近的邻域,...
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