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概念形成的定义
什么是
概念的形成
与概念的同化?
答:
(一)概念形成:
概念形成是指学习者对同类事物的大量例子进行分析,对比其与其他事物的区别,从而发现这类事物的共同关键特征的学习方式
。例如:要学习“鸟”这个概念,先给学生提供很多鸟的例子,诸如金丝雀、鸵鸟、燕子、喜鹊等,再让学生总结鸟的关键特征,这个过程就是概念形成。(二)概念同化:概念...
什么叫
概念形成
什么叫概念同化举例说明
答:
1、概念形成是指个体借助于语言,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程
。同类事物的关键特征可以由学习者从大量的同类事物的不同例证中独立发现。举例:儿童掌握不同的概念或概念系统,也有一个发展过程。儿童首先掌握的是他经常接触到的一些具体概念,然后才逐渐掌握一些比较抽象的概念。7岁...
概念形成
和概念同化的区别
答:
概念形成是指个体通过反复接触大量同一类事物或现象的共同特征或共同属性
,并通过肯定(正例)或否定(反例)的例子加以证实的过程。概念形成的标志是
把握概念的本质特征,并能在实际中运用
。概念形成一般经历三个阶段:(1)抽象化。概念形成首先是要了解客观事物的属性或特征,因此,必须对具体事物的各种特征与...
概念形成
和概念同化的区别
答:
1、方式:概念形成是指个体通过反复接触大量同一类事物或现象的共同特征或共同属性
,概念同化则是利用学习者认知结构中原有的概念。2、方式:通过肯定(正例)或否定(反例)的例子加以证实的过程。概念形成的标志是
把握概念的本质特征,并能在实际中运用
。以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征,从而...
什么是
概念的形成
与概念的同化
答:
概念形成:指个体借助于语言,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程
。同类事物的关键特征可以由学习者从大量的同类事物的不同例证中独立发现。概念同化:是利用学习者认知结构中原有的概念,以定义的
方式
直接给学习者提示概念的关键特征,从而使学习者获得概念的方式。概念形成的分类:心理学对...
概念形成
是发现的一种发现学习的形式吗
答:
概念形成
是指个体从大量的例子出发,从他们的实际经验的概念的肯定例证中,以归纳的
方式
抽取出一类事物的共同属性,从而获得某些初级概念。概念形成,具体来讲就是先向学生呈现某个概念的各种例证,然后要求他们分析归纳,总结出一个定义,是从例子到规则,研究者把这种方式叫做“例-规法”。由此也可以看出...
概念形成
是发现还是接受
答:
概念形成是指个体借助于语言
,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。同类事物的关键特征可以由学习者从大量的同类事物的不同例证中独立发现,心理学家根据研究将概念形成分为儿童的概念形成过程和成人的概念形成过程。概念形成是一个复杂的过程,可以采纳一些具体策略。个人掌握概念的过程又称...
教育心理学:
概念形成
与概念同化-2020天津教师招聘
答:
概念形成
是指人掌握同类客观事物或现象共同本质特征或属性及其内在联系的过程。概念掌握的操作定义是一个人学会了按照一定规则对同类客观事物进行正确的分类。例如,向小学生呈现各种各样的两条直线间的相互关系,告诉他们哪些垂直,哪些不垂直,当他们能够正确区分垂直(肯定)和非垂直情况(否定)时,就掌握了...
概念
是怎样
定义
的?
答:
1. 概念是通过特定含义的语言文字来
界定
的,它是思维的基本单位,每个概念都携带独特的意义。2.
概念的形成
和表达依赖于语言文字,没有语言的概念是难以想象的。3. 概念通过单词或符号来表述,每个单词代表一个概念,词汇的扩展意味着概念范围的增加。4. 具有实际意义的单词构成了概念体系,例如“汽车”...
概念
获得的主要方式有什么
答:
概念形成是指个体借助于语言
,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。概念同化是利用学习者认知结构中原有的概念,以定义的
方式
直接给学习者提示概念的关键特征,从而使学习者获得概念的方式。概念间的关系 1、全同关系顾名思义就是完全相同的关系,即两个概念的外延完全重合,反映的是同—...
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