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梦圆飞天课件
《
梦圆飞天
》教学设计
答:
1、朗读课文,凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。2、学会本课生字新词,准确理解词语。3、在把握人物形象的基础上,激发学生热爱航天事业,探索宇宙奥秘的兴趣。教学重难点:引导学生学会搜集、处理、运用信息,把学生带入
梦圆飞天
的真实场景中,感悟激动人心的场面。教学准备:多媒体
课件
一套。
梦圆飞天
教学设计
答:
6
梦圆飞天
送行——发射——问候——圆梦 梦圆飞天教学设计 篇2 【教学目标】 1、学会本课生字,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理清课文脉络,给课文分段,加深对课文内容的理解。 3、通过朗读,体会各个场面的气氛和人们的心情。借助多媒体
课件
声情并茂的特点,引领学生,把学生带入梦圆飞天的真实场景中,感悟激...
六年级下册
课件
答:
1.同学们,你们有梦吗?老师指着黑板中的一个“梦”字问?(1)你们一定有很多梦,你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗?(教师板书:圆)(2)神州五号飞天,征服珠穆朗马峰、申奥成功……2.今天我们就来回顾我们的飞天之梦 (1)让我们激动地告诉全世界……(学生读课题:
梦圆飞天
)让我们自豪地告...
千年
梦圆
在今朝,中华民族的
飞天
梦是怎么实现的
答:
选编这篇课文的目的,一是让学生了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年
梦圆
的经过,从中体会中国航天人所体现的团结合作,默默奉献,勇于探索,锲而不舍的科学精神,激发学生的民族自豪感;二是学习默读课文,抓住课文的主要内容,学习在事实的描述中说明道理的写法。2.词句解析。(1)对句子的理解。①尽管遭受了无数失败,...
六年级《
飞天梦圆
》教学反思
答:
篇一:《
飞天梦圆
》教学反思 每次上公开课都是一种对自我的磨练与挑战。参加工作三年以来,去县城上公开也有四五次了,经历了心灵的“煎熬”后,静下心来发现收获的喜悦远远超过课前准备的痛苦。 这次教学课堂评比的活动采用了笔试加课堂教学的形式。笔试部分不考不知道,原来自己的语文底子在不知不觉中竟然退化了,以前...
语文书五年级下册第7课,第17自然段,第4、5句与6至12句的关系?_百度知 ...
答:
4.教师小结,我仿佛是看见神州五号被托入了太空,轮读课文、重点语句的
课件
。我读第一句话,怎样知道的、“激动”,互相评议、创设情境。2.不理解的词语,这是读书的一个习惯? (3)学生说。” 学生说。3.“千年
梦圆
在今朝”。】 7?请同学们阅读课后的“阅读链接”《炎黄
飞天
梦》?3.学生自由发言,你最想说些...
小学人教版六年级语文生字词总结
答:
3.“千年
梦圆
在今朝”,让富有激情与魄力的炎黄子孙怎能不高兴自豪,怎能不欢欣鼓舞?请同学们阅读课后的“阅读链接”《炎黄
飞天
梦》,并结合课文说一说自己的感受。4.时代在发展,科学在进步。“神州五号” 飞行成功仅仅三年,“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。(播放多媒体
课件
)同学们,请你来为本文作者填补这...
六年级语文下册
课件
:《千年
梦圆
在今朝》
答:
过渡:现在让我们跨越历史的长河,沿着时间的隧道,乘上时空飞船,一起去追寻数千年的
飞天
梦。 二、出示课题,质疑问难
课件
出示课题:千年
梦圆
在今朝。请大家看屏幕,一起读课题。说说你从课题中明白了什么?还有什么疑问? (生质疑。预设:千年的“梦”是指什么?“圆”是什么意思?千年的“梦”是怎么圆的?为什么说千年...
《火星—地球的“孪生兄弟”》教学设计
答:
1、导入:
梦圆飞天
,让我们激动不已,我们人类迈出了探索宇宙的一小步。在群星璀璨的太空中,我们知道火星和地球是"孪生兄弟",那么科学家们为什么把火星和地球称为孪生兄弟呢?既然是孪生兄弟,那么它们有哪些相似之处和不同之处呢?(板书:相似 差异)今天我们继续来学习,探讨这个问题。 2、生齐读课题。请打开课本。 二...
《千年
梦圆
在今朝》的课前问题答案,以及句子解析。
答:
一、对句子的理解 1、尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。这句话一方面承接上文,用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的,遭遇了很多的失败和挫折;另一方面开启下文,说明中华民族并没有因为失败放弃
飞天
的梦想...
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