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校本课程和地方课程举例
地方课程和校本课程
区别
例子
答:
地方课程和校本课程
区别
例子
如下:地方课程:各地自主开发,省厅审批。规定性与自主开发性相结合)环境教育、安全教育、书法、传统文化、健康教育、人生规划。校本课程:各校自主开发,完全由学校自主开发,接受上级业务部门的指导,发明与创意、环保让生活更美好、语文学科的学法指导、名作赏析、阅读写作、英语...
开发
地方
或
校本课程
有哪些
答:
开发
地方
或
校本课程
有《‘五个一’养成教育》《古诗词鉴赏》《智力数学》《语文实践》《数字与生活》《数字日记》《好词佳句》《法在身边》《化学与健康》《探索自然》等。校本课程开发是指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题,依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源,由学校教育人...
校本课
是什么意思?比如校本数学 校本英语等
答:
校本课程
即以学校为本位、由学校自己确定的课程,它与国家课程、
地方课程
相对应。“校本课程”是一个外来语,最先出现于英、美等国,已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。校本课程是学校自主决定的课程,它的开发主体是教师。教师可以与专家合作,但不是专家...
小学学校与
与地方课程
有哪些
答:
地方:开发
地方课程
;指导学校
校本课程
的开发。 学校:开发校本课程;选用教科书。 三级课程包涵的课程,以中小学(1-9年级)为例,列表如下: 国家课程:1-6年级:品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、综合实践活动课程 7-9年级:思想品德、语文、数学、英语、物...
什么是
校本课程
?
答:
以学生为本,以学校为基地,以教师为主体,以专家为指导,因材施教,因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。
校本课程
,如研究型课程、自愿报名开设的体育课选修(乒乓球、篮球等)、象该校请外籍教师开设的口语课等其实都是校本课程。可以说,学校里的课程都有校本课程的成分...
校本课程
是什么
答:
校本课程
是以学校为本位、由学校自己确定的课程,它与国家课程、
地方课程
相对应。校本课程开发的主体是教师。教师可以与校长、课程专家、社区人士等合作,共同参与校本课程的开发与实施。开发的程序包括环境分析、目标拟定、方案编制、解释与实施、评价与修订等五个阶段。校本课程开发需要遵循一定的原则,如民主...
什么是
校本课程
?
答:
我国的
校本课程
是在学校本土生成的,既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和该校的资源优势,又与国家课程、
地方课程
紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。这一界定试图反映校本课程的三种基本属性,即关联性、校本性和可选择性。以上内容参考:百度百科-课本课程 ...
小学
校本课程
有哪些?
答:
所谓
校本课程
就是把国家的必修课程、省市
地方课程
以及根据本校资源实际开设的课程三类课程进行整合,狭义上的理解为第三类根据本校实际开设的课程,比如如果是离山近的农村可以开发以山为内容的校本课程,体育传统活动“登山”、科学方面的“研究动植物分布”与环境的关系等。总的来说,就是课程开发的主体不...
国家课程、
地方课程和校本课程
有什么区别?看完发现其中智慧
视频时间 01:02
校本课程
有哪些
答:
\x0d\x0a4、体育技能类
课程
\x0d\x0a内容选择:游泳、武术、体操、田径、球类、棋类等等。\x0d\x0a5、报告、讲座类课程\x0d\x0a心理辅导课:\x0d\x0a6、艺术类课程\x0d\x0a内容选择:文学、电影、电视欣赏、中西方美术欣赏、歌舞、乐器、雕刻、书法、绘画等。\x0d\x0a7、活动类课程...
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