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条件性
联系具备哪四个特点?
答:
联系具有的四个特点:1、普遍性:时时有联系,处处有联系。联系普遍存在,每个事物都通过中介和其他事物联系,又同时是其他事物联系的中介。2、客观性:联系是客观存在的,不因主观转移。3、多样性:联系的存在是多样的,例如有直接联系和间接联系。4、
条件性
:(在一定条件下产生联系)1)、条件对事物发...
联系的
条件性
是指
答:
1、依存关系:联系的存在往往依赖于一定的条件或前提,例如,两个人之间的友谊是基于共同的兴趣爱好或生活经历建立的,这些条件发生变化,他们之间的友谊会受到影响。2、相对性:联系的
条件性
还体现在相对性上不同的条件或前提下,事物之间的联系可能有所不同,例如,同一个人在不同的时间和环境下,会表...
联系的
条件性
有哪些内容?
答:
联系的
条件性
:1.世界上一切事物都与周围其他事物有着联系。2.任何事物都处于普遍联系之中。简单的说,就是任何一种联系总是在一定的条件下联系。条件是指某一事物相关联的、对它的存在和发展发生影响的诸要素的总和。一切以条件、时间地点为转移。注意:普遍联系是绝对的、无条件的,世界上没有不与...
联系的特征有哪些?
答:
联系的特征有普遍性、客观性、
条件性
、多样性、唯一性。1、普遍性联系的普遍性指的是世界上任何事物都不能孤立地存在,都与周围的其他事物处于相互联系之中。诸如老师与其班级的学生之间是有联系的,经济全球化背景之下的世界各国也是相互联系的。此处应注意的是,并不能说任何事物之间都是相互联系的。2...
事物之间的联系具有
条件性
的原理是什么?
答:
理解:从联系的普遍性得出,世界上任何事物都与周围其他事物处于相互联系之中,因此,联系具有
条件性
。特点 1.客观性。事物之间的联系是事物本身所固有的,不是主观臆想的。坚持联系的客观性,即是在联系的观点上坚持了实践论。2.联系具有普遍性。事物联系的普遍性有三层含义。第一,任何事物的内部不同...
联系的
条件性
是什么?
答:
联系的
条件性
是指任何一个具体事物只有在一定的条件下才能产生、生存和发展也只有在一定的条件下才会趋于灭亡。只有承认条件性,才能充分认识事物的普遍联系,才能真正弄清事物的运动、变化和发展规律。事物之间都是有条件地联系着的,无条件的联系是不存在的。任何具体的联系都依赖于一定条件,随着条件的...
何为
条件性
知识?
答:
但并未对此作详细阐述、归纳,也没有对此作深入的研究。20世纪90年代后期辛涛等人从教师认知心理学的角度进行的研究指出,教学活动是一种认知活动,教师知识作为教师认知活动的一个基础,从功能出发,可以分为四个方面的结构内容:本体性知识、
条件性
知识、实践性知识和文化知识。
联系的
条件性
怎么理解?
答:
联系具有
条件性
,条件对联系具有重要作用,一切联系以时间、地点、条件为转移,主要表现在:第一,条件对事物的联系起着支持或制约作用。第二,条件是可以改变的。第三,条件的改变不是任意的,要遵循客观规律。联系是客观的,有条件的。联系是事物本身所固有的。固有就是说不是外力强加的,人不能创造...
条件性
感染名词解释
答:
条件性
感染:指平常为非致病菌或致病力低的致病菌,由于数量增多使毒力增大,或人体免疫力下降,乘机侵入而引起的感染。医院感染也被称为医疗相关性感染或卫生保健关联感染,是指在接受医院或其他卫生保健机构服务的患者在入院后发生的感染。医院感染是公共卫生和医疗领域的一个重要问题,对患者的健康、治疗...
条件性
知识是什么意思
答:
当今教师必备知识:一是本体性知识,也就是学科知识,这是保证“教对”所需的知识;二是
条件性
知识,也就是关于教学的知识,解决怎么教的问题,是保证“教会”所需的知识,这就必须掌握教学技能和学生情感,要知道学生怎么学才能教。三是实践性知识,实践性知识就是一个人的智慧...
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