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杜威教育思想的述评
读过
杜威
《民主主义与
教育
》一书的有什么感受
答:
杜威说明,进步教育的特征是;
与传统的教育脱离社会生活相反,它重视现实生活的需要;与传统教育压制儿童相反,它充分发挥儿童的积极性
;与传统教育扼杀儿童的才能相反,它重视充分发挥儿童的才能并照顾儿童的兴趣,特别是注意培养儿童的创造能力,使他们成为具有创新精神的人;与传统教育只是让儿童呆坐在书桌前“背书”相反,它要...
述评
陶行知普及学前
教育的
理论和实践。
答:
(一)生活教育理论的产生与确立 陶行知创立的生活教育理论,是在批判传统教育、吸收改造美国杜威实用主义
教育思想
、探索普及大众教育的实践中产生的。陶行知从中国实际出发,探寻新路,这便是后来确立起来的生活教育理论。(二)生活教育的主要内容 陶行知将
杜威的
实用主义教育理论进行了改造,用他的话说是...
请帮忙看一下这个题怎么做?
答:
西方主要教育思想家的主要教育观点: 以约翰·杜威(John Dewey)为例,
他是美国教育改革运动的重要代表,他的主要教育观点包括: 经验主义教育观:
杜威认为学生通过实际经验和亲身参与来学习
。他主张将学习与实践结合,注重学生的实际体验和实际问题解决能力的培养。 学生中心教育观: 杜威主张将学生置于学习的中心,关注学生的...
求一篇德育
述评
“其中括法律意思。政治。
思想
,等1500字的
答:
它的主要内容,是工人阶级的、马克思主义的世界观和科学理论,是共产主义的理想、信念和道德
,是同社会主义公有制相适应的主人翁思想和集体主义思想,是同社会主义政治制度相适应的权利义务观念和组织纪律观念,是为人民服务的献身精神和共产主义劳动态度,是社会主义的爱国主义和国际主义,等等。其中,最重要的...
刘宝存的学术成果
答:
刘宝存:建设高水平
教学
团队,提高本科生教学质量。《中国高等
教育
》2007年第5期。刘宝存:提高质量的关键是创新培养模式。《中国教育报》2007年3月9日第7版。胡宁、刘宝存:中国古典大学的理念及其现代意义。《南京理工大学学报》(社会科学版)2006年第3期。刘宝存、李慧清:2005年卡内基高等学校分类法
述评
。《比较教育研究...
约翰·
杜威
写的专著《民主主义与
教育
》属于()。
答:
C项:二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的一类文献,如书目、题录、简介、文摘等检索工具。与题干不符,排除。D项:三次文献是在一、二次文献的基础上,经过综合分析而编写出来的文献,人们常把这类文献称为“情报研究”的成果,如综述、专题
述评
、学科年度总结、进展报告、数据手册等。与题干不...
胡适的作品?
答:
(翻译)、《先秦名学史》(博士论文、英文)、《国语文学史》、《白话文学史》,《胡适论学近著》、《淮南王书》、《四十自述》、《藏晖室札记》、《中国章回小说考证》、《词选》、《中国新文学大系·建设理论集》、《中国新文学运动小史》、《丁文江的传记》、《齐白石年谱》、《中国中古
思想
史长...
检索语言名词解释
答:
只有借助于这种语言,文献的标引人员与检索人员才能有一个共同的约定,彼此才能沟通
思想
。也就是说,文献存储时,文献的内外特征按照一定的语言来加以描述,而检索时信息提问也按照一定的语言来加以表达。 这种把文献的存储与检索联系起来、把标引人员与检索人员联系起来以便取得共同理解、实现交流的语言,就叫做检索语言。 检...
约翰
杜威的
专著《民主主义与
教育
》属于()。
答:
二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的一类文献,如书目、题录、简介、文摘等检索工具。三次文献是在一、二次文献的基础上,经过综合分析而编写出来的文献,人们常把这类文献称为“情报研究”的成果,如综述、专题
述评
、学科年度总结、进展报告、数据手册等。
杜威的
专著《民主主义与
教育
》属于一次文献...
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