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朱熹劝学诗原文
朱熹
《
劝学诗
》的
原文
及翻译
答:
朱熹《劝学诗》的原文是:
“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声
。”这首诗用切身体会告诫年轻人,要珍惜少年时光,努力学习,不然就会虚度光阴,蹉跎岁月,老而无成,悔之晚矣。这首诗以“劝学”为主题,通过形象和生动的比喻,传达了学习的重...
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声
。是什么意思?
答:
【全文】:少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声
。【出自】:宋代·朱熹《劝学诗》【翻译】:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。【注释】:学:学问,...
少年易老学难成
原文
答:
1、原文:《劝学诗 / 偶成》【作者】朱熹 【朝代】宋
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声
。2、译文:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
朱熹
《
劝学诗
》的
原文
及翻译
答:
同时,父子之间,我也不希望日夜督促责备你。再者,在家里也没有朋友和你一起探讨,增长见识,所以要让你出去走一走。
《
劝学诗
》全诗是什么?
答:
患足己不学,既学患不行
。(唐 韩愈《劝学诗》)五、体会
14.半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来
。(宋 朱熹《观书有感》)15.昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。(宋 朱熹《观书有感》)六、乐趣 16.木落水尽千崖枯,...
宋.
朱熹
《
劝学诗
》
答:
【原文】
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声
。【赏析】《劝学诗》是一首逸诗,具体写作年代不详,大约在绍兴末年(1162)。日本盛传此诗,我国大陆亦不胫而走,以为为朱熹所作,姑且存以备考。其主旨是劝青年人珍视光阴,努力向学,用以劝人,亦用于自警。该诗语言...
劝学诗
/ 偶成
原文
及赏析
答:
劝学诗/偶成
朱熹〔宋代〕少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声
。赏析 本诗中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”。这是诗人用切身体会告戒年轻人的经验之谈,说明人生易老,学问难成,因而必须爱惜光阴。
古诗朱熹
不断学习的诗句
答:
劝学诗 / 偶成 朝代:宋代 作者:朱熹 原文:
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声
。读书要三到 朝代:宋代 作者:朱熹 原文:凡读书...须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。
朱熹
《
劝学诗
》:惜时勤学,为人生奠基
答:
子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。孔子以流水比喻时间,发出“时不我待”之感慨。韩愈在《进学解》中说:业,精于勤,荒于嬉。警醒我们要珍惜有限的时间,勤于向学,为人生打下坚实基础。在文学史中,劝人惜时勤学的诗文数不胜数,
朱熹
的《
劝学诗
》可谓是家喻户晓的一首,
原文
如下:少年易老学...
对
朱熹劝学文
的赏析
答:
劝学诗 / 偶成 朝代:宋代 作者:朱熹 原文:
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
(一作:少年易老学难成)
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声
。译文 青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙...
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