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月迹一文主要讲了什么
月迹这篇课文主要讲了什么
答:
1、《月迹》是贾平凹所写的一篇散文,
主要讲了山村儿童追踪月迹的景象,体现了秋月之美以及童心的天然创造力,意蕴深远,情味深长
,全文展示出一种静虚的禅境。2、《月迹》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开,阅读时不可忽略文题——“月迹”这一关键词语的意义和作用。文中,作者借助...
月迹这篇课文主要讲了什么
月迹这篇课文介绍
答:
1、《月迹》是贾平凹所写的一篇散文,
主要讲了山村儿童追踪月迹的景象,体现了秋月之美以及童心的天然创造力,意蕴深远,情味深长
,全文展示出一种静虚的禅境。2、《月迹》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开,阅读时不可忽略文题——“月迹”这一关键词语的意义和作用。文中,作者借助...
《
月迹
》
这篇文章主要写了什么
内容
答:
《月迹》是贾平凹所写的一篇散文,
通过对山村儿童追踪月迹的描写,体现了秋月之美以及童心的天然创造力,意蕴深远,情味深长
,全文展示出一种静虚的禅境。
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答:
1、《月迹》是贾平凹所写的一篇散文,
主要讲了山村儿童追踪月迹的景象,体现了秋月之美以及童心的天然创造力,意蕴深远,情味深长
,全文展示出一种静虚的禅境。2、《月迹》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开,阅读时不可忽略文题——“月迹”这一关键词语的意义和作用。文中,作者借助...
月迹这篇课文主要讲了什么
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答:
1、《月迹》是贾平凹所写的一篇散文,
主要讲了山村儿童追踪月迹的景象,体现了秋月之美以及童心的天然创造力,意蕴深远,情味深长
,全文展示出一种静虚的禅境。2、《月迹》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开,阅读时不可忽略文题——“月迹”这一关键词语的意义和作用。文中,作者借助...
月迹这篇课文主要讲了什么
内容
答:
1、《
月迹
》
主要
内容是通过对孩子们寻找月亮的一些活动的描写,体现了秋月的美好,赞美了儿童的心灵美。2、具体情节:我们这些孩子,
什么
都觉得新鲜,常常又什么都不觉得满足;中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放了竹窗帘儿闷着,缠奶奶
说
故事。奶奶是会说故事的,说...
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答:
1、《月迹》是贾平凹所写的一篇散文,
主要讲了山村儿童追踪月迹的景象
,体现了秋月之美以及童心的天然创造力,意蕴深远,情味深长,全文展示出一种静虚的禅境。2、《月迹》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开,阅读时不可忽略文题——“月迹”这一关键词语的意义和作用。文中,作者借助...
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月迹这篇课文介绍
答:
1、《月迹》是贾平凹所写的一篇散文,
主要讲了山村儿童追踪月迹的景象
,体现了秋月之美以及童心的天然创造力,意蕴深远,情味深长,全文展示出一种静虚的禅境。2、《月迹》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开,阅读时不可忽略文题——“月迹”这一关键词语的意义和作用。文中,作者借助...
《
月迹
》
一文
都
写了什么
内容?
答:
写了
:院中观月、河中寻月、瞳中见月,沙滩论月四个部分。《
月迹
》
一文
按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开,阅读时不可忽略文题——“月迹”这一关键词语的意义和作用。文中,作者借助竹帘、镜子、桂树、酒杯、葡萄叶、瓷花瓶、爷爷的锨刃儿、小河、孩子的眼睛、沙滩等事物,清晰地描绘出...
月迹这篇课文主要讲了什么
内容月迹的主要内容是什么?
答:
1、《
月迹
》
主要
内容是通过对孩子们寻找月亮的一些活动的描写,体现了秋月的美好,赞美了儿童的心灵美。2、具体情节:我们这些孩子,
什么
都觉得新鲜,常常又什么都不觉得满足;中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放了竹窗帘儿闷着,缠奶奶
说
故事。奶奶是会说故事的,说...
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