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最后一课的教案
《
最后一课
》
教案
答:
通过先生的话点明这
最后一课的
含义,普鲁士统治者禁止阿尔萨斯大林、洛林人民学习自己祖国的语言,妄图用这种阴险毒辣的方式奴役法国人民,韩麦尔先生在这种情况下,连连强调这一课无论是对老师还是对学生装来说,都是“最后一课”,这样,“最后一课”本身就是抗议侵略者奴役法国人民的爱国举动。在悲剧命运的打击下,小弗郎...
最后一课教案
答:
裴多菲有诗:纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国,因为纵使我的祖国在耻辱中,我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国!这节课就让我们去感受那种在主权遭侵犯、国土遭践踏的时候,激动在内心的爱国主义情怀。5、研读课文:朗读佳句。先做第一件事,读一处喜欢的佳句。这篇课文中,肯定有你特别喜欢...
幼儿园放寒假前
最后一课
安全教育
教案
答:
每一个孩子1套安全图片,请孩子在准确的图片上打上对号,错的图片打上错号。 五、扩展教学。 发给每一个孩子1本《假期会所》册子,要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学,布置孩子做册子内的作业,并带着孩子去游泳、游玩等,充实小孩的日常生活内容。 幼儿园放寒假前
最后一课
安全教育
教案
2 活动目标:...
幼儿园寒假安全
最后一课教案
答:
幼儿园寒假安全
最后一课教案1
设计思路: 一年一度的寒假即将来临,在漫长的寒假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年,特此设计此活动。 活动目标: 1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。 2、 通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。
幼儿园小班暑假安全
最后一课教案
答:
幼儿园小班暑假安全
最后一课教案
2 教学目的: “安全第一”、“安全无小事”,暑假将至,为了使学生能过上一个平安、快乐的假期,围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采...
七年级下册语文《
最后一课
》
教案
答:
1、
最后一课的
情形和平时有什么不同吗?(可从气氛、学生、老师等角度归纳)其一,过去开始上课的时侯,总是“一阵喧闹”的教室,现在“一切偏安安静静的”,其二,平时严厉的老师,今天却“很温和”。其三,老师穿上了遇到重大事件才穿的漂亮的礼服。其四,后排还坐着好些镇上的人,特别是郝叟老头还...
《
最后一课
》优秀
教案
第一课时
答:
《
最后一课
》这一短篇小说,正是以沦陷的阿尔萨斯的一个小学校被迫改教德文的事为题材,通过描写最后一堂法语
课的
情景,刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象,反映了法国人民深厚的爱国感情,今天我们学习这一课,主要是通过对特定环境中人物形象的分析,体验主要人物的情感与小说的主题(幻灯片展示)现在,就...
语文七年级下册《
最后一课
》
教案
答:
人教版语文七年级下册《
最后一课
》
教案
设计 教学目标 1、领会理解课文思想感情,培养爱国主义情感。2、从理清小说故事情节入手,分析人物性格。3、了解人物形象的描写方法。教学重点 1、理解小说中主要人物形象的意义。2、分析小说中人物的语言、表情、行动和心理描写及其作用。教学课时 两课时。教...
初中语文《
最后一课
》
教案
答:
法国作家都德的《
最后一课
》体现的便是法国人民的深厚的对母语的热爱,对祖国的热爱,对民族的热爱。 二、第一个教学板块:检查预习 1、检查词的音形义 2、明确学习目标 3、在预习中你学到了哪些新知识呢? 4、作者简介: 阿尔封斯•都德,(1840--1897),19世纪法国小说家,生于没落的丝绸商人家庭,15岁时由于...
郑振铎
最后一课
与都德的最后一课有哪些不同之处
答:
第7课 《
最后一课
》
教案
教学目标1、介绍小说的时代背景。2、理清小说情节发展的四个阶段。3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。4、分析韩麦尔先生形象。5、分析环境描写的作用。6、利用小说对不家务事进行爱国主义教育。教学重点1、心理描写对人物思想感情的作用。2、文中表现的强烈的爱国主义精神。教学难点: ...
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