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智力发展的特点
简述中学生
智力发展的特点
。
答:
【答案】:中学生智力发展的特点主要有: (1)智力水平得到飞跃性提高
,智力发展进入关键期 随着年龄增长、体内机能增强,社会实践增加,记忆力和想象力同步发展,使得整个智力水平都得到飞跃式的提高。(2)
智力基本达到成熟
关于智力发展的限度问题,目前还没有一个十分可靠的结论,基本认同人到18岁左右,智...
3~4岁儿童智能发育
的特点
有哪些?
答:
他们能用双手接球,并能较精确地把球投入儿童篮球筐内
。 (三)
认知能力发育
3~4岁的儿童在认知能力上仍呈现出突出的进步,促进学习和记忆发展主要有四个要素,分别是工作记忆容量、元记忆策略、元记忆和知识库。他们似乎有回答“是”的偏向,与没有发生或不知道某事相比,他们更可能回答某事发生了。3~4岁的儿童也知道...
谁能告诉我青春期,主要是高中生的
智力发展的特点
,从观察力,记忆力,思 ...
答:
1、智力水平接近成人高峰状态。注意具有一定的稳定性,能较长时间地注意与自己兴趣有关的事物,并能分配注意
。观察具有一定的目的性、系统性、全面性,但欠精确。初步完成从具体思维为主到抽象思维为主的过渡,开始理智地思考问题,但时常需直观的、感性经验的支持。
思维活跃,经常提出问题
,能独立地判断...
学龄前孩子要着手培养哪些能力?
答:
一、学龄期儿童智力发展的特点
特点①——想象力的发展:这一阶段的儿童,智力发育较快,是想象力发展的重要阶段
。此期儿童的模仿性逐渐减少,而有意性、现实性及创造性想象逐渐增多,如在看图作文中能想象出许多生动的、合情合理的情节。会经历一个从简单到复杂,从无意到有意,从再造想象到创造想象...
儿童
智力发展的特点
是什么? 要详解
答:
个体智力的发展不是等速的,
一般是先快后慢,到了一定年龄则停止增长,随着人的衰老,智力开始下降.许多研究都表明
,出生后的头几年是智力发展最快的时期.有些心理学家认为,幼儿期是智力发展的关键期.这个阶段的儿童,在良好的环境和教育影响下,智力发展得特别迅速.心理学家平特纳(R.Pintner)指出,从...
智力发展有什么特点
答:
智力发展的特点
:个体智力的发展不是等速的,一般是先快后慢,到了一定年龄则停止增长,随着人的衰老,智力开始下降。 许多研究表明,出生后的头几年是智力发展最快的时期。有些心理学家认为,幼儿期是智力发展的关键期。这个阶段的儿童,在良好的环境和教育影响下,智力发展得特别迅速。心理学家平特纳...
5~6岁智能发育
有哪些特点
?
答:
5~6岁学龄前期儿童的理智感明显地
发展
起来,突出地表现在他们很喜欢提问题,并由于提问和得到满意的回答而感到愉快,而且非常喜爱进行各种
智力
游戏的比赛,如下棋、猜谜语等,这些活动能满足他们的求知欲和好奇心,促进理智感的发展。 在人际关系方面,5~6岁的儿童不仅能意识到其同伴表现的行为恒常性,还能根据自己的愿望...
幼儿期
智力
发育
有什么特点
,如何评价其智力?
答:
生后第二三年的幼儿期智力发育是在婴儿期所获得成就的基础上发展起来的,在此期间,儿童的
智力发展
有极其重大的变化。主要
特点
如下:①学会了许多新的随意动作,如独立行走、跑、跳等,手的动作变得更精巧,2 岁能拿小匙吃饭,3 岁会用小手串珠子,还会用笔画圈圈。②口语迅速发展,不但能理解成人的...
中学生
智力发展的特点
答:
飞跃性提高、
智力基本达到成熟
、个体差异等特点。1、飞跃性提高:
智力水平得到飞跃性提高
,智力发展进入关键期。初中二年级到高中二年级是中学生智力发展的关键期。2、智力基本达到成熟:人到18岁左右,智力已达到成熟时期的水平。此后,随着知识经验的增长,总的智力能量不会有显著增长。3、个体差异:各方面...
什么是青少年
智力
品质的
发展
?
答:
思维的智力品质,是思维活动中
智力特征
在个体身上的表现。青少年在中学阶段,由于教学和教育要求学生的思维具有一定水平的目的性、方向性、独立性、组织性和批判性,要求他们的思维具有一定的速度、灵活程度、广度和难度,也要求他们必须有独立思考的能力,于是促进中学生在小学智力品质的基础上
发展
思维的智力品质是非常必要的...
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