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春晓教案小学
春晓教案
答:
春晓教案
篇1 教学要求 1.会读会写5个生字,认读3个生字。 2.初步理解并用自己的话说说诗句的意思。培养学生的想像力和对美的鉴赏力。 3.朗读、背诵这首诗。 教学重难点 1.学会生字、朗读并背诵课文是重点。 2.指导理解诗句意思是难点。 课前准备 挂图、CAI课件、生字卡片。 教学时数 二课时 教学过程 ...
春晓教案
答:
1。
教学设计
思路 根据课堂教学设计的基本原理,制定了以古诗
春晓
为主题的音乐的教学设计方案,本课主要采用探究学习和合作学习共存的方式。具体设计思路是:通过图片贺音乐引出古诗春晓,试着让学生用不同的方式或节拍曲调表现《春晓》,然后教学生用两种曲调学习歌曲,最后已合作的方式,男生女生合作一起演唱,教师用多媒体课...
古诗《
春晓
》
教案
答:
古诗《
春晓
》
教案
1 教学目标 1?自主学会本课生字,能正确、工整地书写,并能运用。 2?能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗句,想象诗句所描绘的画面,感受春天的美好。 3?搜集描写春天的诗句,激发学生热爱大自然、热爱春天的情感。 教学重、难点 理解古诗的大意,想象诗句所描绘的情境,感受春天的美好。 教学准备 ...
《
春晓
》
小学
一年级音乐
教案
答:
教案
《
春晓
》的课堂导入严格针对音乐教学内容而设计,使课堂导入建立在与所教授课程内容的内在联系的基础上,教师首先让学生欣赏一幅唐诗《春晓》图,并请同学们一起朗诵一遍彩图上唐代诗人孟浩然的名作《春晓》,在此基础上,请一位同学讲述《春晓》的含义,并由此引出了艺术歌曲《春晓》。教案《春晓》利用对以往所学古诗...
小学
音乐《
春晓
》
教学设计
三篇
答:
(1)老师将《
春晓
》设置为三个情景:雨前、雨中、雨后。 (2)学生分为三组分别代表雨前、雨中、雨后。 2.发挥想象,创造意境 老师设置问题:我们已经说过了,春天有很多种声音特别的美妙,大家回忆一下都有那些声音可以放在雨前、雨中、雨后? 学生讨论回答。 老师归纳总结:春天的雨是非常的清晰动人,小鸟在欢呼、流水声...
小学
二年级下册语文《
春晓
》知识点、
教案
及教学反思
答:
【篇一】
小学
二年级下册语文《
春晓
》知识点 原文:春晓(唐代:孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。注释:①晓:天刚亮的时候,春晓:春天的早晨。②不觉晓:不知不觉天就亮了。③啼鸟:鸟的啼叫声。④知多少:不知有多少。译文:春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠...
《
春晓
》音乐
教案
及反思
答:
《
春晓
》
教案
教学目标:1学唱歌曲《春晓》,能用轻松、自然的声音演唱歌曲,并感受歌曲的意境。1 能够用准确的节奏和音调,有感情地演唱歌曲。2 能够比较熟练地背唱主题音乐的曲调。教学重难点:能够用准确的节奏和音调,有感情地演唱歌曲。教学过程:一、 师生问好,常规训练 1 音阶练习:跟琴演唱...
一年级语文下册《
春晓
》
教学设计
答:
《
春晓
》是一首富有情趣的五言诗,语文 - 《春晓》。根据
小学生
的认知规律和古诗的特点,教学时,要充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意思,通过朗读领悟古诗的意境和韵味。为此我作如下
教学设计
:1. 引入激趣 启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽的景色,...
一年级
春晓
的
教案
答:
一年级
春晓
的
教案
教学目标:1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。3、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春...
四年级下册语文
教案
答:
四年级下册语文
教案
一、教学目标 1. 理解课文内容,掌握生字新词。2. 培养学生的阅读能力和理解能力。3. 激发学生的情感共鸣,培养学生的文学素养。二、教学内容 课文《
春晓
》赏析与理解 三、教学步骤 1. 导入新课 通过提问学生对春天的感受,激发学生对新课的兴趣。2. 课文朗读 指导学生正确、流利地...
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