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昆虫朋友比多少小班教案反思
幼儿园
小班教案
《比较
多少
》
答:
看看谁最能干,会找到
朋友
,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。
教学反思
: 这节课讲的是
小班
数学比较多少,目的是让孩子掌握一一对应的方法。 活动开始,我拿出两种颜色的气球来引起幼儿的注意。让孩子说出是红颜色的多,还是绿颜色的多。大部分孩子都能准确地说出来,接着我进行小结,让孩子初步了解一一对应的...
幼儿园
小班
数学《
比多少
》
教案
答:
3、帮小
朋友
带上口罩。
教学反思
1、通过游戏,让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多 2、培养幼儿的活泼开朗的形格。 3、活动中存在很多不足之处,有待完善 4、幼儿由于年龄小还不能掌握这节课要达到的目标。 5、听取专家、老师们的见意后,完善到教学活动中,使这节课更完美。 幼儿园
小班
数学《
比多少
》教...
幼儿园
小班教案
《比较
多少
》
答:
看看谁最能干,会找到
朋友
,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。
教学反思
: 这节课讲的是
小班
数学比较多少,目的是让孩子掌握一一对应的方法。 活动开始,我拿出两种颜色的气球来引起幼儿的注意。让孩子说出是红颜色的多,还是绿颜色的多。大部分孩子都能准确地说出来,接着我进行小结,让孩子初步了解一一对应的...
幼儿园
小班
数学《瓢虫》
教案
答:
为了让幼儿能更主动的学习,更深入的掌握数的概念,我设计了《小瓢虫》这一个有情境性的数学游戏活动,利用了幼儿所喜欢的
昆虫
——小瓢虫吸引幼儿的眼球,使幼儿一开始就对活动能产生浓厚的兴趣,然后按小瓢虫身上的点、颜色不同的特点,让幼儿巩固对5以内数的认识,学习按二维特征分类。希望通过有趣的游戏活动,让幼儿可...
小班
儿歌
教案
答:
附:和
昆虫
做
朋友
花儿和蝴蝶是好朋友, 花儿和蜜蜂是好朋友, 好朋友,招招手, 来玩游戏不要走。
小班
儿歌
教案
篇4 活动目标: 1、知道每个人都有两只手,能分清手掌和手指。 2、愿意和同伴一起做动作、念儿歌。 难点:幼儿能根据儿歌内容做出相应的动作。 准备:丰富幼儿关于手的知识。 活动过程: 1. 认识手...
小班教案
答:
活动
反思
对于小班的幼儿来说,教师在朗读儿歌时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;朗读儿歌时,面部表情,眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化,这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。
小班教案
篇2 一、活动目标: 1、尝试用蔬菜的...
幼儿园
小班教案
《小鸡捉虫》含
反思
答:
幼儿园
小班教案
《小鸡捉虫》含
反思
2 活动目标 1.喜欢参加计数的数学游戏, 会根据要求进行操作。2.尝试用多种感官感知4以内物体的数量,能大胆表达自己的想法和做法。3.感知4以内的数量并初步理解4的形成,理解3添上1是4, 4里面有4个1。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.愿意交流,清楚明白地表达自己...
小班
数学《
比多少
一样多》
教案
与
反思
答:
三、结束部分:小
朋友
们真棒,现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室,(草坪上撒上1——3的小数字卡,带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。)自由结束。活动延伸:拿不同的实物让幼儿手口一致的点数。
教学反思
本次的教学活动,目标完成。通过游戏活动,幼儿对数字1,2,3有了进一步...
中班蒙氏数学《
比多少
》
教案
及
反思
答:
4、猫和老鼠头饰若干。(各占幼儿人数的一半。)5、操作册第1册第17-18页。活动过程:1、预备活动。师幼互相问好,听音乐走线。2、集体活动。创设情境:今天,老师买了好多的碗和勺子(出示四个碗和五个勺子)教师:请小
朋友
们帮老师看一下碗和勺子哪个多一些?哪个少一些?你是怎么发现的呢?
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