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新课程中教师角色的几个转变
新课程
条件下,
教师角色的转变
包括哪些方面?()
答:
解析:在新课程条件下,
教师由知识的传授者变为学生学习的促进者、教师承担引导者、组织者、合作者、反思者的角色
,同时教师不再是由专家编写的教科书的忠实执行者,而是与专家、学生、家长及社会人士等一起构建新课程的行动研究者。
新课标下的
教师
应具有的
新角色
是什么?
答:
6、由重视结果向重视过程的转变。7、由“一言堂”向注重学生参与的转变。8、由“主导者”向“引导者”转变
。9、由“教书匠”向“教育家”的转变。10、由知识的传授者向人生的引路人转变。新课程中教师角色改变的原因 首先,新课程强调学生的主体地位,让学生成为学习的主人。这意味着教师的角色不再是...
新课程
背景下
教师角色
发生了哪些
转变
?
答:
(1)教师的教学角色:学生学习的灌输者和知识的传递者向学生学习的促进者和学习能力的培养者转变
。 (2)教师的交往角色:由交往的权威者向学生的引导者、对话者、合作者转变。 (3)教师的课程建构角色:由课程的执行者向课程的研制者、开发者、决策者转变。
新课程教师角色的
变化主要表现在哪些方面?
答:
(一)教师角色的转变:
1.教师是学生学习的促进者 2.教师应该是教育教学的研究者。 3.教师是课程的开发者和研究者
。 4.教师应是社区型的开放教师。 (二)教师教学行为观点的转变 1.在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。 2.在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发。 3...
新课程
改革背景下的
教师
观有哪些?
答:
1、教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
。2、教师从课程的忠实执行者转变为
课程的建设者和开发者
。
3、教师要从“教书匠”
转变为教育教学的研究者和反思的实践者。4、教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。二、教师行为的转变:1、在对待师生关系上,新课程强调尊重、...
新课改中
要求
教师角色
应当如何
转变
答:
在
新课改中
,
教师角色
应当进行以下
转变
:1、从知识的传授者到学生学习的指导者:传统的教学模式中,教师往往只是知识的传授者,将知识灌输给学生。而在新课改中,教师需要转变为学生的学习指导者,帮助学生掌握正确的学习方法,培养学生的学习能力和创新能力。2、从课程的执行者到课程的开发者和设计者:...
新课程教师角色
有哪些
转变
?
答:
新课程
要求
教师
成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极为专业化的要求下教师势必自觉地实现自身
角色
定位
的转变
。三、教学观 对于教学观,《纲要》...
新课程
背景下
教师角色
发生了怎样
的转变
?
答:
新课程
实施中,
教师的角色
和行为需要发生变化:(l)由重知识传授向重全面发展
转变
;(2)由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变;(3)由“以教定学”向“以学定教”转变;(4)由“重结果”向“重结果更重过程”转变;(5)由“知识权威”向“平等和谐”转变;(6)由教学...
新课标下
教师角色的
变化有哪些?
答:
4、教师将由教材的忠实遵从者变为教材的开发者 在传统的教学中,教师被排斥在
课程
之外,
教师的
任务只是按照教科书、教学参考资料、考试试卷和标准答案去教。新理念下教师的创新可从以下
几个
方面来做:1、体现在教材的处理上——用教材教,而不是教教材。2、体现在编制和优化教法上——帮助学生积极主动...
新课程
条件下
教师角色的转变
包括哪些方面()
答:
【答案】:C、D
新课程
倡导的
教师角色
有:教师是学生学习的促进者、教师是教育教学的研究者、教师是课程的开发者和建设者、教师是社区型开放教师。
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