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新课改教育评价观
新课改
的
评价观
是什么
答:
新课改
的
评价观
如下:1、要保证新课改能够达到预期的目的,要达到促进
教育
发展的目标。2、要重视新课改评价内容的多元化,切忌出现片面的评价,保证评价的内容系统性。3、要重视新课改评价方式的多元化,切忌出现单一的评价,保证评价方面全面性。4、要重视新课改评价主体的多元化,切忌出现部分主体评价,...
新课改
倡导的
教育评价
理念是( )。
答:
本题考查的是对新课程改革中倡导的
教育评价
理念的识记。关于新课程改革的评价理念,在《基础
教育课程
改革纲要(试行)》中有明确的表述:“改变
课程评价
过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”因此,
新课改
倡导的教育评价理念是发展性评价。A项正确。B项:总结性...
新课程改革
下的
评价观
是什么?
答:
评价观
的基本内容包括:评价的目的是促进发展、评价内容多元化、评价方式多样化。1、评价的目的是促进发展 淡化甄别与选拔功能,实现发展功能。
新课程
注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展,为学生的终身发展奠定基础。2、评价内容多元化 提倡教师、学生、家长...
新课改
背景下的
评价观
有哪些??
答:
新课改
背景下的
评价观
口诀:一综一动两多元。评价的根本目的在于促进发展。关键词:关注学生、教师、学校和课程发展中的需要。正面行为:促使学生进步,帮助学生进步。例如:教师在考试完之后,帮助学生分析成败得失,让学生明白自己失败原因,为后续改错提供基础。反面行为:选拔人才,挑选人才。例如:教师只...
基础
教育课程改革
倡导的
评价观
是( )。
答:
本题考查对
新课改
中新的课程评价理念的认识。现代
教育评价
的基本理念为发展性评价。发展性评价是指通过系统地搜集评价信息和进行分析,对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断,实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程,旨在促进被评价者不断地发展。C项正确。A项:此项为干扰项,排除。建构...
新课改
倡导的
教育评价
理念是()
答:
【答案】:A
新课改
倡导的
教育评价
理念是发展性评价,促进学生学会评价、学会发展,培养创新精神。
简述
新课改
倡导的
评价
理念。
答:
(1)以质性评价取代量化评价。质性评价为了更真实地反映
教育
现象,并不排斥量性评价,而是将它整合在质性评价体系中,在适当的评价内容或评价场景中,依然使用量性评价。(2)评定的功能由侧重甄别转向侧重于发展。
新的评价
理念“把评定看作是课程、教学的一个有机构成环节,它同样也是促进学生发展的...
教综
新课改
背景下的
评价观
答:
5.更注重
评价
过程。形成性评价和终结性评价有机结合。教育综合知识内容包括教育学、普通心理学、教育心理学、教育法律法规与师德,这四大模块,另外可能还会有教学技能、
教育观
等。1、教育学教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。2、普通...
新课改
所倡导的
评价
理念是什么?
答:
新课程
所倡导的
评价
理念是什么如下:1、建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的
教育
功能,促进学生在原有水平上的发展。2、建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为...
新课改
下的
评价观
是?
答:
重视
教育评价
与教育教学活动相结合,定性和定量相结合的评价。4、评价主体多元化 师评、自评、互评相结合。5、更注重评价过程 形成性评价和终结性评价有机结合。
新课程评价观
的优点 1、重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化;2、重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多元化;3、强调定性评价...
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