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文言文中理的意思
说剑
文言文中
在说理时采用了什么样的手法
答:
说剑 庄 子 昔赵文王喜剑,剑士夹门而客三千余人,日夜相击于前,死伤者岁百余人,好之不厌。如是三年,国衰,诸侯谋之。太子悝患之,募左右曰:“孰能说王之意止剑士者,赐之千金。”左右曰:“庄子当能。”太子乃使人以千金奉庄子,庄子弗受。与使者俱往,见太子曰:“闻太子所...
与在句末的
文言文
答:
4. 如何知道
文言文中
“耳”在句末做语气词表示
的意思
文言文:耳 ①<;名>;耳朵。《邹忌讽齐王纳谏》:“闻寡人之耳者,受下赏。”《陋室铭》:“无丝竹之乱耳。”《石钟山记》:“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”②<;名>;形状像耳朵的东西。如“木耳”、“银耳”③<;动>;...
怎样
文言文
翻译
答:
翻译时要抓住词语的临时
含义
。 4. 翻译要抓住关键词,联系语境,重点突破。在
文言文
阅读中,有些句子往往因为个别词而影响全句的理解。 这个词就是一个关键词。对于它,我们要联系语境去理解、参悟。 综上所述,文言文翻译,只要平时努力,并注意以上四点,加以灵活掌握,要翻译正确是不难的。文言文翻译得分点把握技巧...
古代
文言文中
“以”字
的意思
及句中得用法分析
答:
3. 又如:以致(表示由于上文所说的情况,引出了下文的结果);以人废言(由于人不好,对其言论也加以否定);以利累形(因追求利禄而危害身体);以私害公(谓因私情而损害公道或公德);以理去官(旧指官员因正常原因卸任);以噎废食(由于吃饭打噎,便不敢再进食。比喻因偶然受到挫折。就停止应做的事情);...
自戒
文言文中
,作者认为应在哪几个方面"自戒"
答:
【考点定位】本题考查理解常见
文言
实词在
文中的含义
,能力层级为B。6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()A.遗善为闾里传为焦仲卿母所遣 B.其惧人之拒我也夫人之相与,俯仰一世 C.妄以言议人,则几于小人空以身膏草野,谁复知之 D.终身其行斯言乎其自视也,亦若此...
文言文
《卖油翁》,以我酌油知之 中得 “以”
答:
“以我酌油知之”中“以”
的意思
:凭借;按照。整句诗句意思:凭借我倒油的经验知道这个道理的。【诗句出处】北宋 欧阳修 《卖油翁》【作品出处】《欧阳文忠公文集·归田录》【作品体裁】寓言 【原文】《卖油翁》陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去...
文言文
翻译的方法
答:
互文的翻译。互文又称为“互辞”,前后两句或两个短语意义相互交叉,互为补充,翻译时要把两部分合起来翻译。委婉的翻译。古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要等等,有时故意不直陈其事,而把话说得很含蓄,很委婉。我们在翻译时应还原其本来
的意思
。用典的翻译。古人为了使文章典雅,言简...
文言文
常见介词归纳
答:
3.
文言文中的
介词短语后置什么
意思
定语后置文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出,中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后,并用“者”结句,形成“中心词+后置定语+者”或“中心词+之+后置定语+者”的形式。 如:“求人可使报秦者,未得。”(《史记.廉...
乃
文言文
用法例句
答:
1. 初二下册
古文
乃 的用法及例句 .【乃】 (一)用作副词.1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等 ①设九宾于廷,臣乃敢上璧.(《廉颇蔺相如列传》) 2.强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为"却""竟(然)""反而"等; ①问今是何世,乃不知不汉.(《桃花源记...
文言文
两则的诗句和
意思
答:
《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》,是一篇极具教育意义的寓言
文言文
。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 4. 文言文两则
意思
(简短点) 两小儿辩日 孔子去东边游学,看见两个小孩在争论,便上前去...
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