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文化主体性 引领力 凝聚力
文化主体性
最有力的体现
答:
文化主体性
,是文化自信的根本依托。一种文化要具有穿越时空的
引领力
、
凝聚力
、辐射力,必须有其主体性。回望近代以后,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘。百余年非凡历程中,中国共产党人点燃精神的火种、重焕文明的辉光,使历史中国的深厚底蕴与现实中国的崭新气象相融通,以高度的文化自觉、深沉的文化自信...
一个国家的
文化主体性
主要表现在
答:
主要表现为文化发展的自主性、自觉能动性和创造性。所谓
文化主体性
,从文化内涵上来看,是一个国家、一个民族文化所具有的内在质的规定性,这种质的规定性是构成其文化独特性质的内在根据。任何文化要立得住、行得远,要有
引领力
、
凝聚力
、塑造力、辐射力,就必须有自己的主体性。文化主体性是文化自信...
两个结合的内涵及意义
答:
“结合”巩固了
文化主体性
从文化发展层面来看,一个国家或民族文化的主体性体现为文化发展的自主性、能动性和创造性。任何文化要立得住、行得远,要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力,就必须有自己的主体性。“两个结合”所造就的新的文化生命体,是中华文化主体性的最有力体现。
班级
文化
建设方案模板5篇
答:
经过营造班级
文化
,激发学生读书的兴趣,调动每一位学生的活动积极性,丰富学生的学习生活,让全体学生“感激书籍、享受阅读”,提高学生的读书意识,经过平时的说话、写作活动,进一步提高他们的说话、写作水平,同时,在活动过程中,加强班级的
凝聚力
、亲和力。 具体设想: 一、明确目标,构成班级公约: 班级文化建设不是一蹴而就...
怎样的班级
文化
才能促进学生成长
答:
形成一种班主任——班长——班委——同学的管理体制,既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性。这种多层次、全方位的轮流竞争上岗,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的意识。 从
文化
层面上说,内涵发展就是体现在
主体
意识的增强。教育管理学认为,人是认识的主体。人有追求,这是因为人要主动地发展自己,这种追求...
如何用专业思考
引领
数学教师成长
答:
摘 要:校本教研是教师专业成长的重要途径。我们在组织中学数学教师开展校本教研的时候,要注重实践性、
主体性
、本土性和
文化性
。关键词:校本教研 数学教师 专业成长。每到学校听课,看到数学教师办公桌上堆积如山的作业、辅导资料,我就在想,在这样的工作状态下数学教师拿什么时间来学习、充电?如果没...
杭锦旗中学的杭锦旗中学“红绿蓝”三色学校
文化
建设方案
答:
并且充分调动起学生的
主体性
与参与性,提高了他们的实践动手能力,提升了团队默契度与
凝聚力
,在友爱相处与合作互助中,增进了他们对红色精神
文化
的品悟。(二)绿色课堂文化绿色是生命的符号,是最有生命力的色彩,象征着文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容、安全,象征着和平、人际关系和谐、可持续发展。绿色课堂是...
社会主义核心体系主要内容包括哪些?分别说明其重要作用
答:
建设社会主义核心价值体系,就是要把这四个方面的基本要求融入国民教育和精神文明建设的全过程,融入经济、政治、
文化
、社会建设的各个领域,使之成为全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。社会主义核心体系重要作用 建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和
凝聚力
,是胡锦涛同志十七大...
“马克思主义”的核心理论是什么?
答:
马克思主义理论学科的话语体系是时代精神的鲜明体现,是国家
文化
软实力的重要载体,是维护主流意识形态安全的关键屏障,这些都需要通过核心概念塑造和建构来实现。通过核心概念的建构,可以充分发挥马克思主义理论学科对于哲学社会科学的引领作用,建设具有强大
凝聚力
和
引领力
的社会主义意识形态,树立和增强理论自信,...
文化主体性
最有力的体现
答:
文化主体性
的最有力体现——深刻理解“两个结合”的重大意义。文化主体性,是文化自信的根本依托。一种文化要具有穿越时空的
引领力
、
凝聚力
、辐射力,必须有其主体性。回望近代以后,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘。百余年非凡历程中,中国共产党人点燃精神的火种、重焕文明的辉光,使历史中国的深厚底蕴...
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