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数学课的评课用语优缺点及建议
数学评课用语优缺点及建议
答:
数学评课用语优缺点及建议如下:
1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理
。2、
学生的课堂习惯非常好
,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。3、
老师利用情境引导学生学习新知
,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。4、
老师在教学新知时循循善诱
,让学生学习起来毫不费力,分...
数学
公开
课评课用语
是什么?
答:
评课用语:1、
这堂课很有意义,听后很受启发
。总的说来,
师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好
。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正。2、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行定下完美的基...
用字母表示数
评课
优点及不足
答:
优点:
1、内容由浅入深,逐步引入:这节课从简单的数字开始,逐步引入字母表示数,让学生逐步适应和理解这个概念
。2、注重概念理解,不只是记忆公式:教师注重学生对字母表示数的概念理解,而不仅仅是让学生记住公式。3、注重数学思维的培养:教师通过各种问题情境的设计,引导学生思考、探索,培养学生的数学...
小学
数学评课用语优缺点及建议
答:
优点:教学思路较清晰;能利用例引导学生积极参与课堂教学,能让学生大胆发表自己的意见,课堂实施效果较好
;
小亮点1:能创设小活动
(不同同学用不同语速朗读)让学生获得情感体会(验);小亮点2:知识拓宽与汉语言文化节活动接轨;缺点:注意板书(不能利用屏幕打字代替板书及语言的“深情”表述)。建议:...
怎么评价一堂
数学课的优缺点
呢?
答:
科学
评课用语优缺点及建议
教学
内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,
课堂
气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表端庄,教态自然,举止...
二年级
数学评课用语优缺点及建议
答:
1、留意指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。2、不过早地出现结论,肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨,保证学生有足够的探究时间和体验的机会。3、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作,会倾听别人的意见,能够自由表达自己的观点,遇到困难能与其他同学合作、交流,共同...
数学课评课
优点
与建议
答:
关于
数学课评课
优点
与建议
如下:1、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。2、教师对学生的激励既不形式化,又具体诚恳。对于学生出现的错误,,能及时以恰当的方式指出纠正。3、以新的课改理念来指导自己的教学行为,以...
2,5的倍数的特征
评课优缺点
答:
对于2,5的倍数的特征
的评课优缺点
如下:1、优点:内容丰富,这节课讲解了2,5的倍数的特征,包括2,5的倍数的定义、表现形式等,内容丰富,覆盖面广。实用性强,学生们在学习过程中可以了解到如何判断一个数是否是2,5的倍数,对于日常生活
和数学
学习都有很大的帮助。2、教学方法新颖,教师采用了多...
数学课评课用语优缺点及建议
答:
数学课评课用语优缺点及建议
如下:一、优点:评价全面。数学课评课用语可以让教师全面地评价自己的教学,包括
课堂教学
效果、师生互动、知识点掌握情况等,能较为全面地反映出教学效果。学生参与。采用数学课评课用语能够促使学生积极参与,发表自己对课堂教学的看法和评价,进而增强学生参与感和反思意识。教学...
数学听课
评语
优缺点
不足
建议
答:
数学听课
评语
优缺点
不足
和建议
如下:优点:1、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己
的语言
阐明自己的观点和想法。能按照
课程
标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。2、教师能有效改变课程...
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