88问答网
所有问题
当前搜索:
数学不仔细读题如何改善
如何
提高小学生
数学读题
解题能力
答:
在平时的数学教学过程中,
要鼓励学生摆脱思维定势,从不同的角度来思考问题,运用不同的方法来解决问题,大力提倡算法多样化
,在多样化的基础上倡导策略最优化。学生运用不同的策略解决问题之后,让学生探讨各种不同策略,比较不同策略的特征,理解各种方法的优点和不足,
互相学习,取长补短,举一反三
。通...
如何
提高
数学读题
能力
答:
1如何提高数学读题能力 读题是培养审题能力的第一步,
通过读题,使学生明确题意,为进一步思考作准备
。教师在教学中要根据学生的年龄特点,对读题的形式和要求做出明确的规定,如
可以大声读、轻声读、默读
,要读通 句子 、不漏字、不添字等,低年级的学生识字量少,阅读速度慢,理解能力弱,这就...
高中
数学
考试时
读题不认真
该
如何
克服?
答:
一、改掉不好的学习习惯我们可以认真观察一下
,如果数学题读题不认真的话,这种习惯已经养成了。所以说大家一定要改正,一般来说,养成一个好的习惯需要21天,在这21天的时间里,我们可以给自己制定一个详细的计划。小编建议,我们无论在做任何卷子的时候,都要放慢自己的速度,一个字一个字的读,如果...
怎样
培养三年级学生
认真读数学题
的良好习惯
答:
同时规定把题读懂,一遍不行读两遍,反复读题。要让学生真正读懂题目的要求,正确理解题意
。 二、教会学生观察题型。如:对于计算题要根据题目的数据与运算符号考虑先算什么,后算什么,能否应用运算定律、运算性质进行简便计算。对于应用题,先要弄清题里的已知条件及所求问题,再看哪些是直接条件,哪些是间接条件必要时画...
如何
培养一年级孩子的
数学读题
习惯
答:
因此,
读的时候一定要全面、仔细,既不加字也不减字,对于较深的题目,甚至要咬文嚼字
。这样不仅能提高学生的数学意识,而且也使学生的感知能力得到了培养,同时也提高了学生捕捉信息数据的能力,为学生理解题意奠定了初步的基石。二、
养成认真读题的习惯
我们常常发现有些学生对题目只粗略地看看,在读题...
如何
提高小学生在
数学阅读
能力64
答:
所以我要求学生要分三步读:第一遍阅读要解决不认识的字、不理解的词,为流利阅读扫平障碍,第二遍,要求学生边读边思考,画出重点词语。第三遍,仔细推敲字、词、句的准确含义,已达到理解题意。只有学生在审题中养成认真推敲、咬文嚼字的习惯,才能真正理解题意。为了让学生能把
认真读题
、仔细推敲的...
小学生三年级学生做
数学
非常马虎
如何
培养他
仔细
做题?有经验的请谈一谈...
答:
首先要心平气和,不要慌慌张张;其次,做题前要提示自己
认真
审题,弄清题意再动手解题。第三,做题中要
仔细
做题过程不出错。做题中如何监督自己的思维过程不出错呢?这里给一个叫做“默读监督”的小方法。简单地说,就是把思维过程在心里默读。比如说,
数学题
中常利用公式(a-b)2=a2-2ab+b2来解决...
高中
数学
做题慢思路不清晰
怎么改善
答:
2.审题要
认真仔细
对于一道具体的习题,解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是
读题
,这是获取信息量和思考的过程。读题要慢,一边读,一边想,应特别注意每一句话的内在涵义,并从中找出隐含条件。有些学生没有养成读题、思考的习惯,心里着急,匆匆一看,就开始解题,结果常常是漏掉了一些信息,...
如何
提高小学生
数学读题
审题的能力
答:
1. 加强读题训练,养成自觉审题的习惯 在平时的教学中,教师就应时刻提醒学生养成审题习惯,把不好的毛病遏制住,要求做到“口到、眼到、手到、心到”。读题是审题的第一步。读题时要做到不添字,不漏字,把
题目读
顺,养成指读两三遍的习惯。在平时的教学过程中要让学生
仔细读题
,初步了解题意...
一做
数学
计算就马虎,我要
如何
才能改掉这个习惯呢?
答:
一做数学计算就马虎,平时要养成认真耐心的习惯,习惯检查,
认真读题
,改掉马虎的坏习惯。许多人都有马虎的毛病,尤其在做题时,经常看错或未看漏题目,注意力不集中,简单计算经常粗心马虎,还有考虑的不周全导致马虎,未考虑到题目的多种结果。一做
数学题
就马虎的原因可能是注意力不集中,身体状况不好...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
数学题怎么培养细心的能力
小学数学审题三步法
一年级孩子读题不仔细怎么办
数学做题不仔细怎么办
数学总是看错题的原因
提升学生数学阅读能力的方法
培养学生的数学读题能力
如何提高数学读题能力
如何做数学题更仔细