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教育管理学是一门什么科学
2.简述
教育管理学的
性质。
答:
(1)教育管理学是一门社会学科
。教育是一种社会现象,它存在于一定的社会环境之中,社会环境中各种因素对教育的存在与发展有着激励或制约的双重作用。教育管理学就是研究在什么社会积极条件下,采用什么方法能够激发教育中的激励因素,改变制约因素。(2)教育管理学是一门
交叉学科
。它把教育和管理结合起来,...
什么是教育管理学
答:
教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学
,按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分,广义教育管理学以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象;狭义教育管理学以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。教育管理学主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,认识教育系统及其政策,提升管理者的认识...
教育管理学的
性质
答:
①教育管理学是一门社会学科
。②教育管理学是教育科学的组成部分,又是管理科学的一个分支。③教育管理学的文化性。
什么是教育管理学
答:
教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学
。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。广义教育管理学:是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。狭义教育管理学:是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,认识教育系统及其政策,提升管理者的认识水...
教育管理学的
学科性质
是什么
?
答:
教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学
。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。广义教育管理学:是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。狭义教育管理学:是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。教育是一种社会现象,它存在于一定的社会环境之中,社会环境中各个因素对教育的存在与发展...
教育管理学是
什么样
的科学
?
答:
OK,我们先来看看什么是教育管理学?顾名思义,教育管理学首先是一门科学,
是研究教育管理过程及其规律的科学
。一般可以从广义和狭义两个角度进行观察。广义上的教育管理学是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。例如,以我自身为例,曾参与“2018-1019”、“2019-2020”中英教师交流项目,接待英国...
教育管理学
专业
是一
个
什么
样
的
专业?
答:
广义的
教育管理学
:以整个国家教育系统的
管理作为
自己研究的对象。它是以中央或地方的教育法令、法规为指导,遵循教育的客观规律,对整个教育行政系统和各级各类学校组织进行规划、组织、指导、协调和控制,使有限的教育资源得到合理配置,以实现管理目标优化的
一门
现代
科学
。狭义的教育管理学:以一定类型的学校...
什么是教育管理
原理?他有
哪些
特点
答:
教育管理学是
教育科学
的一个分支学科。它研究教育工作的管理和组织领导,包括各级各类教育行政机关和各级各类学校管理工作的科学理论和行动规律。特点 ①教育管理学是增长智慧的科学。②教育管理学是富有挑战性的科学。③教育管理学是价值的科学。④教育管理学是权变性的科学。⑤教育管理学是行动的科学 ...
教育管理学是一门什么
学科
答:
教育管理学是一门
研究教育机构和组织的管理原理、方法和技巧的学科。它主要关注教育机构的组织结构、领导与管理、决策与规划、资源配置、教育政策制定等方面的问题。教育管理学旨在培养教育管理人员的管理能力,提高教育机构的运行效率和教育质量。该学科的研究内容包括教育管理理论、教育管理实践、教育政策与法规...
简述
教育管理学的
含义
答:
教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学
,按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。广义教育管理学是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象,狭义教育管理学是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。教育是一种社会现象,存在于一定的社会环境之中,社会环境中各个因素对教育的存在与发展有着激励...
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