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教育的一般本质是什么
教育的本质是什么
?教育的目的呢?
答:
教育的本质是:
指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征
。教育的目的是:①我国大陆地区:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。②我国台湾地区:教育之目的以培养人民健全人格、民...
教师招聘重要考点之
教育的
属性
答:
1.教育的本质属性:教育是一种有目的地培养人的社会活动
。教育的本质虽然只有一句话,但考试的时候,考察形式和内容并不少。首先,是直接性考察。若题干问道"教育区别于其他事物现象的根本特征"或"是教育的质的规定性",一般指的都是我们前面的那就话,也就是"有目的地培养人的社会活动"。其次,是...
教育
区别于其他事物现象的根本特征是
答:
教育的本质即:教育是一种有目的地培养人的社会活动
,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。其具有以下三方面特点:第一,教育是人类所独有的社会现象。第二,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三,在教育这种活动中,存在着教育者、受教育者以及教育影...
教学的
本质是什么
答:
本质是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动
。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用,它推动了重大的科学技术进步。二十世纪科学技术进步给人类生产和生...
特殊教育与普通
教育是
不一样的,但也没有共通之处吗?
答:
一、教育的本质是想通的
。十年树木百年树人,社会的进步和个人的成长都离不开老师。桃李不言下自成蹊,真正好的教师可以改变一群人的命运。一直都特别佩服能够坚守教师岗位的人,他们一生活在象牙塔里面,思想比较单纯,为人处事都比较较真。一个班级里面有五六十个学生,每年学生更换一批。每个老师都会...
教育
有哪些特点?有哪些定义?
答:
教育最
本质
性的理解,就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导;
教育的
对象是人;内容必须是良性的有意义的,从而使人民去改造社会。2、狭义的:指个体精神上的升华。这种定义方式强调社会因素对个体发展的影响,把从个体的角度来定义“教育”,往往把“教育”等同于个体的学习或发展过程。
教育是什么
,教育就是把"正确"的东西灌输给学生吗 作文题
答:
教育本质教育
(1)内涵。所谓教育本质,就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征,即“
教育是什么
”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。 (2)关于
教育本质的
四种观点:上层建筑说、生产力说、特殊范畴说、多重属性说。 (3)关于教育本质的第五种观点“意识替代说”,唐震认为,文化教育...
为
什么
说
教育是
人类特有的永恒的社会现象?
答:
教育是人类社会特有的现象,它是培养人的一种社会实践活动。一方面,由于教育这种社会现象是随着社会的发展而发展的,人们对
教育的
认识在不断地深入;另一方面,由于教育本身在不断发展,因而关于“
什么是
教育”,中外教育史上人们的认识见仁见智。从词源学上看,不同语言的“教育” 一词都与对儿童的培养有关。“教”、...
《
什么是教育
》读后感3篇
答:
《
什么是
教育》读后感篇一: 教育是一个具有复杂内涵的概念,曾经有无数人考察它的意义。《什么是教育》这本书就是回答这问题的一本书,它以美国哲学家、教育家杜威的理论为层面,深入考察
教育的本质
涵义,结合德国哲学家黑格尔的哲学内容,作了深入浅出的说明。 在文中,作者先列举了杜威对教育思考时提出的四个问题,...
教育
学课程简介
答:
本书分为十六章, 介绍了教育与教育学、教育与人的发展、教育目的、学校教育制度、教师与学生、课程、教学理论、德育、课外教育等内容。 B. 教育学的主要内容
是什么
教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示
教育的一般
规律。主要研究内容...
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