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教育法规实施的效力
教育法的效力
答:
纵向上以教育法
的效力
等级为主,表现为教育法的形式结构;横向上以教育法的具体内容为主,表现为教育法的内容结构。我国教育法的形式结构按照创制机关和效力等级可分为六个层级:宪法中有关教育的条款、教育基本法律(即《教育法》)、教育单行法律、教育行政法规、地方性
教育法规
、部门
教育规章
、地方政府教育...
我国
教育法规的效力
包括?
答:
时间效力、地域效力、人的效力
。1、时间效力指教育法规在何时开始生效、何时失效以及在生效期间内是否具有溯及力。2、地域效力指教育法规在哪些地区范围内具有约束力,即适用于哪些地区。3、人的效力指教育法规对哪些人具有约束力,即适用于哪些人。
教育法规的效力
主要包括( )。
答:
教育法规的效力
主要包括法规的形式效力、时间效力、空间效力和人的效力。
教育法的效力
包括
答:
教育法的效力包括对人、地、时的效力
。教育法规的效力指法律在什么时间、什么地域、对什么人有效的问题,即法律规范在时间、地域、对象等方面的效力问题。判断效力等级遵循的原则:①下位法服从上位法;②特殊法优于一般法;③后定法优于先定法;④特定程序法律优于一般程序法律⑤被授权机关的立法等同于...
什么是
教育法的法律效力
?
答:
教育法效力是指教育法的有效范围。包括对人、地、时的效力
。(1)人的效力,包括对自然人和法人。中国教育法对人的效力实行属人主义与属地主义相结合的原则。即:中国公民在境内,适用中国教育法;中国公民在境外,原则上适用中国教育法,但也适用所在国的教育法,有冲突时由两国协商解决;外国人和无...
全国人大及常委制定的
教育法律
是国家教育法律体系中具有什么法律效应的...
答:
法律效力
位阶共分六级,它们从高到低依次是:根本法、基本法、普通法、行政
法规
、地方性法规和行政
规章
。《中华人民共和国
教育法
》则属于根本法。《中华人民共和国教育法》是中国教育工作的根本大法,是依法治教的根本大法。《教育法》的颁布对落实教育优先发展的战略地位,促进教育的改革与发展,建立具有...
教育
行政
法规的效力
高于
答:
教育行政法规的效力高于地方性教育法规和规章的效力;地方性
教育法规的效力
高于本级和下级地方政府规章的效力。教育行政法规是指国家最高行政机关为
实施
、管理教育事业,根据宪法和
教育法律
制定的规范性文件。在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规则,而非针对某个具体的事件和具体问题作出决定;在形式...
我国学前
教育
政策
法规
有哪些作用
答:
简述我国学前
教育
政策
法规的
作用如下:1、促进学前教育事业发展:我国学前教育政策法规为学前教育提供了明确的
法律
保障,规范了学前教育机构的办学行为,提高了学前教育质量,促进了学前教育事业的发展。2、保障儿童权益:我国学前教育政策法规规定了儿童的权益,包括儿童的健康权、教育权、安全权等,保障了儿童...
教育法的效力
包括教育法的时间效力空间效力
答:
(3)对人
的效力
:是指
法律
对谁有约束力。根据国家主权原则,我们的法律适用于居住在我国领土上的所有人,包括居住在我国的我国公民、外国人和无国籍人士。我国公民在外国,原则上适用我国法律,但适用所在国法律存在问题。妥善的解决方案往往取决于两国之间的协商。我国法律适用于在我国的外国人或者无国籍人...
教育政策与
教育法规的
区别在于
答:
教育政策与
教育法规的
区别在于制定主体和程序不同、
法律效力
不同、调整范围不同、
实施
方式不同等。1、制定主体和程序不同。教育政策的制定主体通常是政府、政党或社会团体,而教育法规的制定主体则是国家立法机关。因此,教育政策的制定程序相对较为灵活,而教育法规的制定则需要经过严格的法律程序。2、法律...
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