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教育心理学的发展趋势有什么
教育心理学发展
的主要
趋势
是
什么
?
答:
教育心理学的发展大致经历了以下四个时期:(1)初创时期(20 世纪 20 年代以前)
;(2)发展时期(20 世纪 20 年代到 50年代末);(3)成熟时期(20 世纪 60 年代到 70 年代末); (4)完善时期(20 世纪 80 年代以后)。瑞士教育家裴斯泰洛齐(1746—1827 年)首次提出了教育心理学化及要...
进入21世纪以来
教育心理学
学科
发展
的主要
趋势
包括
答:
进入21世纪以来,
教育心理学学科发展的主要趋势包括多元化与跨学科研究、理论与实践相结合以及关注个体差异与多元化发展
。1、多元化与跨学科研究 随着社会的快速发展和科技的进步,教育心理学的研究领域不断扩大,研究方法也日益多元化。同时,教育心理学与认知科学、神经科学、社会学、人类学等学科的交叉研究也...
简述
教育心理学的发展趋势
。
答:
(1)研究的综合化与跨学科化;(2)研究领域的纵深化;(3)日趋重视教育教学中实际存在的各种心理问题
;(4)个别差异问题及个人化教学仍将继续受到重视。
当今
教育心理学
研究
的新趋势
表现在哪几个方面?
答:
【答案】:当今教育心理学研究的新趋势表现在以下几个方面:(1)研究学习者的主体性
。例如,探讨学生是如何进行知识建构的;探讨如何为学生创设最近发展区以促进其自身的认知发展;如何为学生构建学习支架以帮助其自主学习过程;如何营造出以学习者为中心的学习环境;研究学生在多元智力、学习风格等方面存在的个体...
教育心理学的发展趋势
?
答:
教育心理学
是研究教育教学情境中主体的心理活动及其发展变化机制、规律和有效促进策略的学科。随着时代
的发展
其发展的基本
趋势
是:1. 在研究取向上,从行为范式、认知范式向情境范式转变 2. 在研究内容上,强调教与学并重、认知与非认知并举、传统领域与新领域互补 3. 在研究思路上,强调认知观...
论述
教育心理学的
形成与
发展趋势
。
答:
教育心理学的
形成与
发展趋势
论述如下:1、教育心理学的研究将更加关注教育教学实际中所存在的问题,逐步扩大研究的领域。2、教育心理学研究方法的综合化。3、学习策略、教学策略、解决问题的策略、学习动机、学生与学习情境间的相互作用的认知研究等必将进一步深入或得到进一步的加强。4、个别差异和个别化的...
当今
教育心理学
研究
的新
趋向 表如今 哪几个方面
答:
教育心理学的发展趋势
:教育心理学经过近百年的发展,目前正处于快速发展时期,除
学习心理
等传统领域受到重视外,还呈现出如下新的发展趋势。(一)转变教学观念,关注教与学两方面的心理问题,教学心理学兴起 教育心理学研究从S-R范式向认知范式的转化,特别是建构主义学习理论的兴起,引起了教学观念的...
结合当前
教育心理学发展
现状,论述当代教育心理学发展的基本
趋势有
哪些...
答:
1、各学派呈现融合的
趋势
;2、更重视认知
心理学
在教学中的作用和意义,并且开始关注于生物学基础的机理;3、人本主义教学观所带来的情感关怀越来越受到关注。由此,也更注重学生的个性化
发展
。
高校
心理学教育发展趋势
论文
答:
二、在学习型社会背景下探析大学心理学教育未来发展趋势 1.大学心理教育应更加重视
理论与实践相结合
在大学教育过程中,对学生展开心理学教育,使大学生掌握一定的心理学基础知识。一方面能够帮助大学生形成积极健康的心理,另一方面也能够有效促进心理学进一步发展。对当前大学心理教育来讲,更应重视心理教育...
学前
教育心理学
中学前儿童判断
的发展
变化有哪些
趋势
答:
一、从简单到复杂 刚出生的孩子只有非常简单的反射活动,
发展的趋势
是越来越复杂化。二、从具体到抽象 儿童的
心理
活动最初是非常具体的,以后越来越抽象和概括化。从认识过程看,最初出现的是感觉。三、从被动到主动 儿童心理活动最初是被动的。心理活动的主动性后来才发展起来的,并逐渐提高,直到成人...
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