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教育学的源泉是什么
教育学的源泉是
( )A.教育理论 B.教育规律 C.
教育实践
D.教育需要 是教...
答:
教育学的源泉是(
C.教育实践
)
2.
教育学的源泉是
( )
答:
当然教育实践了
,然;原始社会,人单纯的为了生存,必须从前人那里获得基本的技能,这就是最初教育的雏形。这是我的理解
教育学
发展过程中存在“源”与“流”的关系问题,“源”是指
教育实践
...
答:
教育学发展的“源”在教育实践
。教育实践不仅是教育理论的源泉,而且是检验教育理论正确与否的标准。但当某一理论形成以后,就成为影响以后教育思想发展的“流”,成为现成的思想体系,反过来指导教育实践的发展。任何教育实践总是要在一定的教育理论的指导下进行的;经过实践,最后对原有的教育理论作补充、...
教育学的源泉是什么
答:
教育
实践
爱是
教育的源泉
,
教育是
植根于爱的.
什么
意思
答:
鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的
。”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。
苏霍姆林斯基论教学和
教育
答:
1、课,就是
教育
思想
的源泉
;课,就是创造活动
的源头
,就是教育信念的萌发园地。2、我认为课堂上最重要的教育目的,就在于去点燃孩子们渴望知识的火花。3、课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个摇篮。4、教师上好一堂课要作毕生的准备。5、课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个发源地的动力。
教育是什么
?
答:
教师是一个良心活的前提:教师是学生的引路人,端的是爱心饭,吃的是良心饭,更应该经受自己的良心,做一位有良心的教师。 一个有良心的教师是一个充满仁爱心的老师。仁爱之心就是要有一颗爱人之心。“
教育是
根植于爱的”,爱是
教育的源泉
,爱是照亮教师职业生涯道路,照亮学生心灵的不灭明灯。马卡...
为
什么
说
教育是
科技发展的动力和
源泉
?
答:
教育被认为是科技发展的动力和
源泉
,原因如下:1. 人才培养:
教育是
培养人才的重要途径,培养具有科学知识和创新能力的人才是推动科技发展的基础。通过教育系统的科学、系统的教育培养,可以为科技发展提供充足的人力资源。2. 科学素养:教育提供科学知识和方法的传授,培养学生的科学素养和科学思维能力。科学...
四步法的内容
是什么
答:
法律分析:第一步:积极心理学之黄金睡眠——解决孩子优质睡眠问题 第二步:积极心理学之时间管理——时间是最宝贵的教育资源 第三步:积极心理学之积极心态——成功人生的第一大心态 第四步:积极心理学之心灵沟通——父母与孩子的心灵沟通是
教育的源泉
法律依据:《中华人民共和国义务教育法》 第五条...
乌申斯基在《公共
教育的
民族性》一文中指出了
什么
?
答:
乌申斯基在《公共教育的民族性》一文中指出,民族性是
教育的源泉
,一个民族的教育,与这个民族的民族性有着不可分割的必然联系。教育只有从民族性这个丰富的源泉中吸取力量才能得到发展,脱离了民族性想杜撰教育,是徒劳无益的。他说:“教育可以永远依靠的只有一种每个人都具有的天性:作为民族本源的直感...
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