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教育学是不是科学,有没有规律
论述
教育学是不是科学,有没有规律
答:
是科学,有规律
。教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定...
就"
教育学是不是科学,有没有规律
",谈谈你的看法
答:
教育学是科学,有规律
。教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。例如高等教育学,高等教育学不是一门纯理论学科,而是应用性的社会科学。对于高等教育学的学科性质,潘懋元有着很清晰的认识。经过深入思考和研究,1...
教育学是不是科学,有没有规律
?
答:
教育学是科学,相当重要,教育学也正是亚里士多德界定的创制的、实践的和理论的科学。有一定的规律
。我们知道社会主体需要本身的构成也决定了它对教育的实现具有导向作用。社会主体需要本身极为丰富和多方面的,不但分为不同类型,还分为不同层次,有着轻重缓急,教育必须适应社会发展的要求。而什么又是我...
就
教育学是不是科学,有没有规律
,谈谈你的看法
答:
1、教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学
。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立教育学理论体系。2、教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。是教育、社会、...
教育学是不是
一门
科学
答:
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学
。马克思主义的产生,近代心理学、生理学的发展,为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育学的发展。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,...
教育学
原理重点
答:
教育学是
一门以教育现象和教育问题为研究对象的学科。1、教育是一种
有规律
的活动系统。
教育规律
就是教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系,以及教育发展变化的必然趋势。2、教育学的任务,就是依照教育的结构层次,去揭示教育的各种可验证的合逻辑的事实性规律(包括宏观的和微观的)...
教育学是
一门
科学
吗我看教育学的性质之争
答:
际教育问题,从而揭示出一般
教育规律
的一门社会
科学
。而 “科学”的基本含义是指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用,已系统化和公式化了的知识。现在,“科学”的含义也越来越宽泛。结果说明 :教育学时一门研究教育的科学:它属于社会科学的范畴。
教育学
的发展历程 第一阶段:学科萌芽阶段。
教育学是
一门怎样的学科
答:
教育学属于
国家一级学科,是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般
教育规律
的一门社会
科学
。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,
教育学是有
目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。萌芽阶段的教育学还没有从哲学、伦理学、政治学中...
教育是
一门
科学
还是一门艺术
答:
教育既
是科学,
也是艺术。科学的一面:即
教育学
,教育学研究人类的教育活动及其
规律
。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。艺术的一面:即教学艺术,就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求,灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段,...
什么叫
教育学
答:
教育学是一门独立的学科。 教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一教育学般
教育规律
的一门社会
科学
。 教育是广泛存在于人类生活中的社会现象
,教育学是有
目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究物件。特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学...
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