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教师的中心地位是什么意思
我国传统教育中处于
中心
位置
答:
我国传统教育中教师处于中心位置。在教育发展史上关于学生在教育过程中的
地位
问题历来是争论的焦点。一派意见认为在教育过程中,教师有绝对的权威,学生只是教育的对象,他们只有听从
老师的
教导,自己没有主动权。另一派认为学生是教育
的中心
,教师只处于辅助地位。这两派意见都没有认识到师生两者在教育过程中...
什么
是教育学中
教师中心
论定义
答:
与以学生为中心相对。
教师中心指的是在教育活动中教师处于主体地位
,学生的学习要以教师的教学为依据,容易忽视学生的兴趣要求,不利于发挥学生主动性。现在一般倡导教师主导学生主体。 好像是这,记不清了,希望有帮助~
教师
评价语的性质
答:
教师的地位:第一,教师为主体,学生为客体
。这种观点是说,教师在教育活动中处在绝对的支配地位,学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。第二,学生为主体,教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置,这种观点是“学生中心论”。第三,教师与学生...
美国约翰施拉特我是
教师
对教师角色的认识与要求
答:
教师是知识的传播者、组织者和评定者,在传统的教学过程中,教师和学生的角色都是比较单一的。
教师处于中心地位,直接以文化权威的身份出现
,在知识、技能和道德等方面有不可动摇的权威性。教师与学生的这种社会文化规定性,决定了教师和学生的最基本的关系就是知识的授受关系。传统教育教学情境下的学生角色...
传统教学的三个
中心是什么
答:
传统教学的的“三中心”是“课堂中心”“教材中心”“
教师中心
”。德国赫尔巴特提出了教学过程的三个中心,即“教师中心,教材中心、课堂中心”。赫尔巴特注重学科的知识体系和
教师的
主导
地位
。与赫尔巴特教学思想形成鲜明对比的是美国杜威教学过程的新三中心:学生中心、活动中心和经验中心。他主张在教学过程中...
教师
职业是以
什么
为
中心
答:
教师的义务介绍如下:教师的角色地位主要通过师生关系来确定。教育活动中,教师与学生的角色关系,是孰为主体孰为客体的关系。对此,大致有三种观点。
教师为主体,学生为客体
。这种观点是说,教师在教育活动中处在绝对的支配地位,学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。学生为主体,教师完全...
教师
在课堂上应该以
什么
为
中心
答:
教师
在课堂上应该以学生为
中心
。
大学教育学原理 如何科学认识
教师
和学生在教育过程中
的地位
?
答:
(一)关于教学过程中师生
地位
、作用的不同观点学生和教师在教学过程中各处于什么样的地位,学生的学与
教师的
教
是什么
样的关系,这一问题是近代和现代教育史上争论激烈的一个问题。总的来说,在这一问题上存在着两派截然不同的观点,一派是“学生中心论”,一派是“
教师中心
论”。为了正确认识学生和教师在教学过程中的...
如何理解新课改中的三
中心
?
答:
1,旧三
中心是
以
教师
为中心、以教材为中心、以课堂为中心,新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。2,旧三中心把教师处于主体
地位
,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验主动构建的...
以
教师
为
中心
与以内容为中心的区别
答:
二、
教师
与学生
的地位
不同。赫尔巴特提出在教育过程中应该以教师为
中心
,学生处于一种被动接受的地位,而杜威则认为教育应该以儿童为中心,尊重儿童的天性。三、课程方面不同。赫尔巴特强调学习系统知识,忽视儿童的生活经验;而杜威则提出了提出了“做中学”和从经验中学的课程理论。四、教学方法不同。
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