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教师如何培养学生创造性
培养学生创造性
的主要途径
答:
树立正确的育人观是培养学生创造能力的前提
。教师应时刻保持一个乐观开朗的心态,积极鼓励学生大胆想象、努力创造。教师应对学生的一些违反常规的思维持宽容的态度,以激发学生的发散性思维。二、提高学生的观察能力,为创造能力提供突破口 培养学生观察的习惯。培养以积极的态度注视事物的习惯,有助于观察力的...
联系实际,谈谈在教育教学中
如何培养学生
的
创造性
。
答:
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境 ①应给学生创设一个较为宽松的心理环境
,激发学生学习的积极性和主动性,促进学生的认知功能和情感功能的充分发挥,以提高学生的创造性。②
要给学生留有充分选择的余地
,在可能的条件下,应给学生一定的权利和机会,让有创造性的学生有时间、有机会干自己想干的事...
结合实际阐述
如何培养学生
的
创造性
。
答:
(1)
运用启发式教学,保护学生的好奇心,激发学生的求知欲,培养学生的创造动机,调动学生学习的积极性和主动性
。好奇心和求知欲是学校主动观察事物、进行创造性思维的内部动机。所以,教学过程中要创造条件,积极促进学生的好奇心、求知欲的发展。在教学中,可以通过启发式教学或创设问题情境,使学生面临疑...
联系教学实际,谈谈
如何培养学生
的
创造性
。
答:
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境
。①创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境;②给学生留有充分选择的余地。在可能的条件下,应给学生一定的权利和机会,让有创造性的学生有时间、有机会干自己想干的事,为创造性行为的产生提供机会;③改革考试制度...
教师应该怎样培养学生
的
创造性
思维
答:
教师培养学生的创造性思维方法如下:
1、激发学生的好奇心和探究欲
。教师应该鼓励学生提问、质疑和探究,并引导他们从不同角度思考问题。教师可以利用课堂上的案例分析、实验操作、项目式学习等方式,让学生亲身参与其中,从而培养他们的创新意识和思维能力。2、
提供多样化的思维材料和活动
。教师应该通过多种...
试论
培养学生创造性
思维的方法。
答:
可以先由
教师
提出问题,然后鼓励每个
学生
从自己的角度提出解决问题的方法,通过集体讨论,可以拓宽思路,激发灵感,进而
提高创造性
。上述几种方法是实际中常用的典型方法,它们彼此之间也有一定的交叉,教师可以根据学生的实际情况选择恰当的训练方式。但也应该注意到,虽然
培养创造性
的方法是多种多样的,但创造...
结合实际论述
教师
应
如何
塑造
学生
的
创造性
个性。
答:
(3)鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点,并尽量采取多种形式支持学生以不同的方式来理解事物。对平常的问题的处理能提出超常见解者,教师应给予鼓励。(4)
重视非逻辑思维能力
。非逻辑思维是创造性思维的重要成分,在各种创造活动中都起着重要作用,贯穿整个创造活动的始终。教师应鼓励...
教师
应采取哪些措施促进
学生创造性
的
培养
?
答:
教师可以通过以下措施促进学生创造性培养:(1)
创设有利于创造性产生的适宜环境
:①创设宽松的心理环境;②给学生留有充分的选择余地;③改革考试制度与考试内容。
(2)注重创造性个性的塑造
:①
保护好奇心
;②解除个体对答错问题的恐惧心理;③鼓励独立性和创新精神;④重视
非逻辑思维
能力;⑤给学生提供具有...
如何培养学生
的
创造力
?
答:
同时通过榜样和环境潜移默化的影响学生。3.开设培养创造性的课程,进行创造性思维训练,包括:(1)
发散思维训练
(2)推测与假设训练(3)自我设计训练(4)头脑风暴训练。学生的能力需要后天培养和发展,所以学校和教师通过积极开设培养创造性的课程,专门进行有针对性的训练,保障学生创造性思维的发展。
请结合实际阐述
教师
在教学过程中
如何培养学生
的
创造性
。
答:
教师在教学过程中应从以下几点来培养学生的创造性:首先,创设有利于创造性产生的环境。具体来说,可以从以下几方面做起:①创设宽松的心理环境;②留给学生充分选择的余地。其次,注重创造性个性的塑造。具体来说,可以从以下几方面做起:
①保护好奇心
;②解除学生对答错问题的恐惧心理;③鼓励独立性和创新...
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