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教学设计与备课的区别和联系
备课与教学设计有何异同
?
答:
一、方法不同
1、
教学设计
:是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。2、备课:是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。二、特征不同 1、教学设计:教学设计是把教...
备课
是不是
教学设计
?
答:
不是同一个意思。
备课指教师在讲课前准备讲课内容结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习
。教案指教师在授课前准备的教学方案,内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等等。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。...
教学设计和备课
内容一样吗?
答:
教学设计,是准备课,特别是公开课等需要全面考虑的一份文档,附件可能有电子类辅助
。教学内容:就是教学的内容文本,是教学设计的最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。教学内容是指导老师自己上课用的。也是考察一个教师备课的一个依据。由于...
备课和教学设计
一样吗
答:
不一样,
备课
是上课前的准备工作,
教案
是备课后写成的文字材料
教学设计和备课的区别
答:
教案:就是教学的内容文本,是教学设计的最核心的部分
。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。教案是指导老师自己上课用的。也是考察一个教师备课的一个依据。(苍山子)信息技术教育课教学设计与其他学科的教学设计稍有不同,但基本原则是类似的。主要的原则还是突出“设计...
教学设计和备课的区别
。
答:
第四,
教学设计
是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。备课 备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。
课时
教学设计
方案的编写要注意哪些方面的问题
答:
一、要明确
教学设计
与备课的关系 教学设计属于广义的备课范畴,但它与传统的备课又有所不同。传统的备课中多数教师依照教材和教参确立教学目标和任务,凭借个人经验选择教法,实施教学,整个过程缺乏系统性和科学性。而当代的教学设计则是以先进的教育教学理念为依据,对教学过程中的各种因素进行分析,以期达成教学目标的系统...
教学设计和备课的区别
视频时间 00:52
传统
备课与
新课程视野下的
教学设计有何区别
答:
新课程的
教学设计
与传统的教案,既有区别又相互联系。教案是以课时为单位设计的针对一种教学内容的实际教学方案,是课堂教学活动的重要依据,是教学设计的具体产物之一,是教学设计指导教学的具体体现。但它基本是一个定性的东西,修改的人很少,好的教师就是写一个课后记。新课程教学设计并不局限于针对一...
小学英语课程
教学设计与备课有何不同
的
答:
4、差异性 由于我们
教学
面对的是一个个活生生的有思维能力的学生,又由于每个人的思维能力
不同
,对问题的理解程度不同,因此教师不能死扣
教案
,把学生的思维积极性压下去。要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法,针对出现的疑点积极引导。当在教学过程中,出现打乱教案现象时,也不用紧张。因为事实上...
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