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教学范式的五大要素
什么是
教学
模式?
答:
\x0d\x0a\x0d\x0a4.实现条件\x0d\x0a\x0d\x0a是指能使教学模式发挥效力的各种条件因素,
如教师、学生、教学内容、教学手段、教学环境、教学时间等等
。\x0d\x0a\x0d\x0a5.教学评价 \x0d\x0a\x0d\x0a教学评价是指各种教学模式所特有的完成教学任务,达到教学目标的评价方法和标准等。由于不...
课堂
范式
是什么意思
答:
教师群体在课堂这一特定教育教学场域中共同认知、公认价值和常用技术的总和。
课堂范式的要素主要包括教育价值取向、教学目标确立、教学内容选择、师生角色特征与关系、教学行为表征、教学结果评价、课堂文化等
。
教学
方法和教学策略的区别与联系
答:
教学模式通常包括五个因素,这五个因素之间有规律的联系着就是教学模式的结构。
包括:理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价
。所以在做题过程中找
范型、固定、稳定
这样的关键字眼,说的是教学模式。2.教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成,是教学思维对...
教学范式
包括什么
答:
教学范式包括传统教学范式、现代教学范式和未来教学范式
。1、传统教学范式 以教师为中心的传统教学模式,它的特点就是由教师通过讲授、板书及教学媒体的辅助,把教学内容传递给学生或者灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰,学生则处于被动接受老师灌输知识的地位。在这样一个模式下,老师是主动的施教者,学...
什么是
教学
模式
答:
教学模式是指具有独特风格的教学样式,
是就教学过程的结构、阶段、程序而言的.长期而多样化的教学实践形成了相对稳定的
,具有特色的教学模式。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。
教学
模式及教学方法
答:
1.
教学
模式。(1)内涵。教学模式是在一定的教学理念指导下,围绕某一教学主题,形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型和活动程序。教学模式包含着教学思想(或教学理论)、教学目标、操作程序、师生组合、条件和评价等
要素
,至于各要素的具体内容,则因教学模式的不同可能大有差异。任何教学模式都具有理论...
教学
模式和教学方法的区别
答:
“模式”一词是英文model的汉译名词。model还译为“模型”、“范式”、“典型”等。一般指被研究对象在理论上的逻辑框架,是经验与理论之间的一种可操作性的知识系统,是再现现实的一种理论性的简化结构。教学模式通常包括五个因素,这五个因素之间有规律的联系着就是教学模式的结构。包括:
理论依据、
...
什么是
教学范式
?
答:
三代
教学范式
分别是:1. 第一代教学范式:以教学活动为中心,强调教授和学习;2. 第二代教学范式:以学习活动为中心,注重学生参与和双向互动;3. 第三代教学范式:以认知过程为中心,强调从表入里、表里结合。每个教学范式下有具体的教学模式。第三代教学强调从表入里、表里结合。教师们要深入研究...
教学
模式有哪些类别
答:
1、信息加工
教学
模式 2、人格(人性)发展教学模式 3、社会交往教学模式 4、行为修正教学模式。国内对教学模式的分类也很多。有有的研究者把教学模式分成三类,一类是师生系统地传授和学习书本知识的教学模式,一类是教师辅导学生从活动中自己学习教学模式,还有一类是折中于两者之间的教学模式。
请问教育学
范式
有哪几种?
答:
1、教育定量研究
范式
:是指事先建立研究假设,进行严格的研究设计,按照预定程序收集资料并进行数量化分析,用数字或量度表述研究结果,并对假设进行检验的一种研究范式。2、教育定性研究范式:是指在自然环境下,运用现场实验、开放式访谈、参与观察和个案调查等方法,对所研究的现象进行长期深入、细致的分析...
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