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教学方法的选择应遵循的原则
简述
教学方法的选择原则
答:
1、依据教学目标选择教学方法
。不同领域或不同层次的教学目标的有效达成,要借助于相应的教学方法和技术。教师可依据具体的可操作性目标来选择和确定具体的教学方法。2、依据教学内容特点选择教学方法。
不同学科的知识内容与学习要求不同
;不同阶段、不同单元、不同课时的内容与要求也不一致,这些都要求教...
简述
教学方法的选择原则
答:
2、依据教学内容特点选择教学方法
。
不同学科的知识内容与学习要求不同
;不同阶段、不同单元、不同课时的内容与要求也不一致,这些都要求教学方法的选择具有多样性和灵活性的特点。教学原则对教学规律的反映不同于教学原理。这种反映不是对教学客观规律的直接反映,这种反映取决于人们对教学客观规律主观认识的...
选择
教育
方法应
注意
的原则
有
哪些
?
答:
①目的性
。所选择的教学方法是达到教学目标的最佳途径。②经济型。教学方法的选择必须充分地使用当地资源,费用低廉。③实用性。教学方法的选择符合学习者的社会及文化背景。④配合性。一种教学方法必须与其他方法配合,以取得良好的效果。
...性来
选择教学方法
进行教学。这
遵循
于学习的()
原则
。
答:
学习的准备性原则
,又称之为“量力性”原则,是指要根据学生准备状态进行新的教学。首先要了解学生学习准备的具体程度,根据实际情况选择教学内容和方法,让学校也适应学生具体实际水平,不只强调学生要适应学校。题干中,教师根据学生的身心发展水平以及对新学习的适应性来选择教学方法进行教学,体现了学习...
论述小学语文
教学方法选择的原则
有?
答:
小学语文教学方法选择的原则:
1、主要对小学生的思想品德、语文能力、学习能力和认识能力进行培养
。2、小学语文教师进行教学的过程中,主要利用语文教材将课文中的思想、良好的道德传递给学生,进而塑造学生良好的品质。3、教师进行小学语文教学时,让学生对课文中的文章进行学习,理解文章的思想含义,再让学生...
教学
设计
应遵循哪些原则
答:
1、系统性
原则
教学
设计是一项系统工程,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和
方法的选择
以及教学评估等子系统所组成,各子系统既相对独立,又相互依存、相互制约,组成一个有机的整体。2、程序性原则 教学设计是一项系统工程,诸子系统的排列组合具有程序性特点,即诸子系统有序地成等级结构排列,...
小学数学思想
方法的教学应遵循
什么
原则
?
答:
遵循
数学思想
方法教学的
目标性
原则
,首先
要
明晰教材中所有数学思想方法,就目前共识的共有三大类18种,即策略思想方法,包括抽象概括、方程与函数、整体、化归、猜想;逻辑型思想方法,包括分类、类比、归纳、反证、演绎、特殊化。技巧型思想方法,包括换元、配方、待定系数、构造、参数、判别式.其次对某些...
语文
教学方法
设计
的原则
答:
语文
教学方法
设计
的原则
,主要体现在以下6个方面:1、学生是主体,教师是主导的原则。在语文教学设计中,教师自始至终都
要
有清醒的认识,即学生才是学习的主体,教师切不可越俎代庖。2、让学生充分阅读的原则。阅读首先是学生与作品之间的对话,然后是学生之间就作品所进行的对话,最后才是教师的参与。从...
教学的原则方法
要求
答:
(一)直观性
原则
是指根据教学活动的
需要
让学生直接感知学习对象。要求:[1]要正确
选择
直观教具和教学手段,直观是
教学的
一种手段而不是目的。实物直观、模象直观和言语直观。[2]直观教具的演示要与语言讲解结合。[3]要重视运用言语直观。(二)启发性原则是指在教学中,教师要主动承认学生是学习的主体...
教学
设计
的原则
有
哪些
答:
一般来说,教师所确定的教学目标应符合学生心智发展水平,其教学内容的难度和呈现形式应以学生的现实发展水平为基础,其跨度
要
适中,应落于学生的最近发展区。4.多样化
原则
。教学手段设计的多样性,指教学活动的组织形式、
教学方法
以及教学媒体
的选择
和运用不应局于某一方面,而应依据教学任务、学生的特点...
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