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教学常规管理评分细则
小学班级管理量化评分细则班级
常规
量化
管理评分细则
减分细则
答:
4、学期期末成绩的
评定
,不能只注重对最终学习结果的
评价
,学生的学习过程(含学习态度、学习习惯等)也应成为学习评价的.重要依据,应严格按5:3:2进行评定,即期末考试成绩占50%,期中考试成绩占30%,平时成绩(含小考、课堂提问、作业、实验及平时表现等)占20%。 5、
教学
质量分析是改进教学的重要参考资料,主要包括以下...
幼儿园教育
教学
质量考评方案
答:
实行学生评教、教师互评、学校行政(领导)
评价
三方面综合立体评教(权重:6:3:3),评价依据为本校制定的
教学管理
规定中的三类评教“教学情况调查表”的内容。每学期由教务处组织学生对任课教师的教学工作进行二次评价(满分60分,每次满分30分,两次
评分
均分累加),每位教师由20名学生代表评价。担任一个班级教学任务的教师...
2014娄底新化县思源实验学校竞聘的
评分细则
有哪些谁知道?
答:
一、教育
教学常规
量化
评分
内容 2013年下半年至2014年上半年工作笔记、听课笔记、教案和阅卷记录。二、权值 满分20分。其中工作笔记5分,听课笔记5分,教案5分,阅卷记录5分。三、 评分标准 1、工作笔记评分 分学期评分,学期满分为2.5分。有下列情形者分别扣分:①没有工作笔记扣2.5分;②按一个学期...
小学绩效考核
细则
答:
7、行政、教师评议:行政教师在评议的过程中应客观公正的
评价
教师一期来的`工作情况,不能一视同仁,评议分不能相同但应控制在评议分的0.5分之间。 8、完成学校分配的额外任务的老师,经行政讨论后,视情况加0.1至1分。 (三)、教育教学能力(20分) 根据《炎陵县中小学学校
管理
办法》的教育
教学常规
要求,任课教师必须...
幼儿园教师量化考核
细则
答:
每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、保教工作等方面按照
教学常规管理
要求,每月进行全面检查、量化
评分
。 1、各种计划、总结的制定( 10分):以下各项要求,每次每缺一项扣2.5分:①学期初制定教学计划,并按时送交幼儿园;②期末写好总结并按时送交幼儿园;③每周认真安排、编写周计划并按时上墙; ④每周认真编写教案...
教学常规管理
实施方案
答:
一、
管理
目标: 加强管理,规范教学行为; 注重过程,抓好
教学常规
; 研究课堂,提高教学质效; 强化服务,提升教师素质。 二、管理思想: 以《基础教育课程改革纲要》与各学科《课程标准》为指针,以面向全体学生,促进学生全面发展,为学生终身发展负责为目标,以各学科课改实验教材为依托,把握新课标与新教材,抓好教学常规的各...
优秀教师
评分细则
答:
优秀教师
评分细则
一 第一条 为充分调动广大教师的教育
教学
积极性,鼓励教师积极投身教育教学工作、探索教育教学改革,争先创优,促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高,特制定本办法。 第二条 评选范围与比例 1、评选范围:在岗教师,评选校级以上的优秀教师教龄不得少于三年。 2、评选比例:由学校行政会集体研究确定或...
班主任岗位职责及考核办法
答:
1、班主任考核分为中队辅导员工作成绩考核、班主任教育
教学
工作考核及班级财产
管理
三部分,分值比例各为50%、25%、25%。 2、班主任
常规
工作考核分值依以上三项考核标准为依据,采用得分制和扣分制相结合的方法。 3、班主任考核分数=中队辅导员工作成绩考核×50%﹢班主任常规工作考核×25%+班级财产管理25%。 二、中队辅...
中小学
教学常规管理细则
的课外活动
答:
八、学业考核与
评价
1、加强考试
管理
。各年级组应由教导处安排组织统一考试。各学科平时考核,可由备课组长或教研组长负责,随堂组织小考,杜绝随意性的考试。2、学校的统一考试要认真命题、组考、制卷、阅卷,保证质量。教师要按水平考试的要求紧扣教材命题,着重考查学生“双基”达标情况和分析解决实际问题...
小学
教学
质量考核方案
答:
本
评价
体系具体考核学校教学的五个方面,分别为:课程实施、
教学常规管理
、课堂教学改革、教科研和教学效益。 (一)课程实施方面 1.评价内容 (1)学校应严格执行国家课程标准,开全开足国家课程和地方课程。 (2)能够结合本校实际开设有利于学生身心发展的校本课程,并正常实施。 2.评价方式 评价时将采取查阅资料、随...
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