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放飞小鸟的课文
一年级下册15课《放
小鸟
》说课设计
答:
想象:小鸟、鸟妈妈会说些什么? 通过想象,体会笼中
鸟的
焦急,培养发散思维、求异思维能力。 点拨:“焦急比着急更急”。 分角色表演小鸟和鸟妈妈的对话。 变抽象为形象,加深理解。 出示图(二) 看图并想象:
小鸟放飞
后,会怎样感谢“我”?“我”会对它说些什么? 体会“我”放鸟后的喜悦。 5.赏读
课文
(1)播放...
一年级语文下册《放
小鸟
》教案设计
答:
1.这是一只什么样的小鸟?出示:这是一只()的小鸟。生自由读
课文
。【评:抓住学主线,为学生研究性学习指明方向,同时也让学生去整体感知课文。】2.学习第一自然段。(1)出示小鸟图,谁来说说它的样子?出示:绿色的羽毛黄色的嘴巴一闪一闪的眼睛 指名读词组。(2)课文中也有一句话写出了
小鸟的
样子,...
第二册语文《放
小鸟
》评课
答:
这样的说话训练还有,在小男孩
放飞小鸟
之后,小鸟会说些什么?做些什么?四位老师都作了挖掘。吴素红老师在学生感知了文中
小鸟的
可爱之后,出示了另一幅小鸟的图,让学生模仿
课文
中有关小鸟的外形描写,观察说话,让学生学以致用。这些想象训练不仅丰厚了文本,而且在提高学生思维、表达能力的同时加深了对课文的理解。 除了...
《放
小鸟
》教学反思
答:
《放小鸟》教学反思1 《放小鸟》这篇
课文
通过叙写小作者放
小鸟的
经过以及当时的心情,从而使学生清楚地感受到课文中的小作者非常喜欢小鸟,但他为了小鸟生活地更加幸福快乐,毅然把小鸟放了。与此同时,他的这一举动使自己高兴,小鸟高兴,小鸟的妈妈也高兴,说明我们不能只想着自己,也要想想别人。对...
一下《15、放
小鸟
》教学实录
答:
教材分析:《放
小鸟
》是苏教版第二册第15课。这篇
课文
看似放小鸟,实质
放飞的
是对自然界一切美好的实物的祝福,如何激发学生爱护小动物的感情是本课的一个重点。在孩子稚嫩、纯真的心灵中,天生有对弱小动物的怜悯之情,因此本教案就着重抓住了孩子的这个特点,选择课文中值得人为之动情的地方,创设...
小学三年级语文《小喜鹊的两个家》原文、教案及教学反思
答:
这篇
课文
有两条明显的主线一条是体现了人类对
小鸟的
关爱即郭奶奶和女儿精心喂养并把长大的小喜鹊
放飞
。另一条是小鸟对人类的友好即小喜鹊对郭家母女表现出来的亲昵。两条主线自然地交融在一起,相辅相成,缺一不可。正是因为郭家母女对小喜鹊的喂养和呵护,小喜鹊对郭家母女才有那么亲昵的表现,体现了动物与人类...
《琪琪的心事》这篇小学
课文
~~急
答:
爷爷告诉琪琪,小鸟是喝了减肥茶后自己从笼子缝里钻出去的。 这篇
课文
文字浅显,富有生活情趣,孩子们很爱读。但在阅读中,却不免会产生一些问题:“
放飞
”是对
小鸟的
爱吗?小鸟是爷爷放走的吗?爷爷既然因为琪琪给小鸟喝减肥茶大发雷霆,又为什么自己把小鸟放走呢?既然是爷爷放走了小鸟,爷爷为什么又要对琪琪说小鸟是减...
二年级语文父亲和鸟教学设计
答:
父亲说鸟要唱歌了,瞧,我们刚坐下鸟儿就唱了起来。(课件出示
课文
插图,并播放
小鸟的
叫声。) 1、小鸟的叫声让你感受到了什么? 指导理解:父亲对鸟太熟悉了,说鸟要唱歌,鸟真的就唱了,太神奇了,但神奇背后是对鸟的爱。 2、可爱的小鸟啊,仿佛在唱什么?(想象) (三)理解11、12自然段。 是啊,这是树林和小鸟...
放飞小鸟
优秀作文
答:
放飞小鸟
优秀作文1 我特别喜欢小动物,因为它们实在是太可爱了!我喜欢蓝天上的小鸟,我喜欢河水里的鱼儿,还喜欢草原上小鹿,还有、还有很多很多的小动物。一天我在大道上,遇见一个人在卖小鸟。它们很可爱,我急忙地跑回去告诉爸爸,我拉着爸爸给我买小鸟。我一开始买了一只小鸟,爸爸觉得这只小鸟...
西师版小学三年级上册【三篇】语文
课文
资料整理
答:
1 同学们,还记得一年级下册学过
的课文
《生日礼物》吗?文中的小朋友过生日,妈妈送给他一份特别的生日礼物。那是一份怎样的生日礼物?(一只非常漂亮的小鸟)结果怎样?(小男孩把
小鸟放飞
了) 2 今天我们再来学习一篇与小鸟有关的课文《雪儿》,看看文中的小男孩与小鸟之间发生了怎样的故事。 3 板书课题,齐读。 二、...
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