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播放小马过河
幼儿园语言课件:《
小马过河
》
答:
(两次)哪几个自然段是说
小马
第一次
过河
?(三至四自然段)哪几个自然段是说小马第二次过河?(6自然段)小马两次过河的结果一样吗?(第一次过不了河;第二次趟了过去。) 3、口头填空。 课文先写小马为什么要过河,接着写小马()的情况,然后写老马(),最后写小马()。 〈帮助学生理解课文的记叙顺序,并训练学生由...
小马过河
教案
答:
小马过河
教案 篇1 教学目标 1.学习课文第3、4、5、6.7自然段,理解课文的含义。 2.理解“为难”“当然”等词语的意思。 教学过程 1.朗读课文第1、2自然段。 2.学习课文第3到5自然段。 (1)读课文第3段后,说说,“为难”的意思。(“为难”,感到难以应付。)找出课文写小马怎样为难的句子读读,要求读出语气。
《
小马过河
》教案
答:
2.
小马过河
,他到河边去了几次才过河? 3.课文中写小马第一次过河从哪儿到哪儿?第二次呢? 4.那么课文可分成几段? 第一段:小马整天不离开妈妈。 第二段:小马第一次没敢过河。 第三段:第二次小马终于过了河。 五、练习。 1.写生字词。 2.给下面的句子加冒号和引号。 小马对妈妈说我是愿意帮您做事 ...
幼儿园小班《
小马过河
》教案
答:
本节课,我以童话“
小马过河
”为背景,组织教学。课一开始我简单的给幼儿讲述小马接受任务去磨房,途中遇河,松鼠与老牛的话让它不敢过河,只好回家问妈妈的故事。在随后的教学中,紧紧围绕“小马过河”这个故事展开教学,从小马练本领、小马接受任务遇到大河、小马想方法过河、到欢庆过河都是在这个情境中进行的,使学生作为...
《
小马过河
》教案
答:
《
小马过河
》是一篇童话故事,充满童趣,适合让学生通过自读自议自练的形式读懂课文,理解寓意。因此,我设计了听读说演四大块教学方案。 一、听—听课文录音 老师先
播放
录音,学生听故事,感受童话的趣味性,初步和故事的主要人物—小马交上朋友,激发学生进一步学习的兴趣。 二、读—读课文内容 1、初读课文 自由朗读...
童话故事《
小马过河
》教学设计
答:
《
小马过河
》是一篇童话故事,充满童趣,适合让学生通过自读自议自练的形式读懂课文,理解寓意。因此,我设计了“听读说演”四大块教学方案。一、听——听课文录音 老师先
播放
录音,学生听故事,感受童话的趣味性,初步和故事的主要人物---小马交上朋友,激发学生进一步学习的兴趣。二、读——读课文内容...
小马
鞭电视剧从哪里
播放
答:
腾讯视频,优酷等。《小马鞭》电视剧可以在腾讯视频、优酷观看,是因为这些平台购买了《小马鞭》的版权。《小马鞭》是一部中国大陆的电视剧,该剧改编自作家张悦然的小说《
小马过河
》,讲述了一个小男孩小马在成长过程中,经历了家庭、友情、爱情等多方面的考验,最终成长为一个坚强、勇敢、有担当的...
小班
小马过河
音乐教案
答:
小班
小马过河
音乐教案1 活动目标:1、初步感受乐曲ABA的结构,感受乐曲A、B两段鲜明的音乐形象。2、引导幼儿听辨“骑马”和“扬鞭”的乐句并能够用动作表现出来。3、体验游戏中紧张与放松所带来的愉悦。活动准备: 音乐 活动过程:一、安静欣赏乐曲。(1)师:有一个小动物藏到了老师的音乐里,你们...
二年级语文下册《
小马过河
》教案
答:
二年级语文下册《
小马过河
》教案 教材解析: 这篇课文是一篇童话故事,叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条小河,老牛说水很浅,可以过去,松鼠说水很深,他的伙伴昨天刚被淹死,不能过。小马没了主意,只好跑回去问妈妈,妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松...
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