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描写人物动作的小练笔
同学神态
动作描写
作文200字
答:
他们的脸上带着微笑,仿佛友谊和帮助是最美丽的姿态。这些同学们的神态和
动作
展示出了各自的特点和情感。他们的专注、努力、热情和友善,构成了一个充满活力和温暖的教室。他们的神态和动作,不仅是他们个人的表现,更是整个班级的精神风貌。我默默地欣赏着这幅画面,感受着同学们的努力和奋斗。他们的神态和动作激励着我,...
语言
动作
神态写一段话
答:
语言动作神态写一段话如下:
1、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了
。奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。2、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一...
用
动作
,神态,语言
描写
一段话
答:
2、小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,好像只大苹果
。她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,好像两条线;两根眉毛好像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,像在吃奶。她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动。3、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一...
写
人物
语言
动作
神态的句子50字内?
答:
宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆
。中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来。中午由于下雪,我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。走到跟前,他的...
描写老师批作业的的
动作描写
100~200字
答:
1.只见讲台上的老师时而表情平静,时而紧锁眉头,右手在飞快地舞动着,一本改完了,“小明,请上来!”
,小明走到了讲台上,老师指着桌上的本子,用笔在上面边指点,边说着什么……2。已经深夜了,老师却还在灯前默默地批改着作业。每当老师批到一份出色的作业,就会情不自禁地会心的微笑;每当他批...
动作描写
作文
练笔
答:
1.
动作描写
比100字
小练笔
1、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 2、小小还不会说话,我们给他买了一串气球挂在屋里,气球不停地飘动,他就冲着气球“啊、啊”地叫,还不时蹬...
关于我熟悉的一个人带有语言
动作
神态
描写
作文
答:
由此我也知道姐姐说
的小
意思其实是她谦虚的表现。 我为自己有这么一个姐姐而感到无比的骄傲! 关于通过
人物
心理,语言,
动作描写
的一个熟悉的人作文500字 自己的作业,自己完成~ 通过人物心理,语言,动作描写一个熟悉的人,是指通过这些来塑造一个鲜活的形象吧? 那么你想写的人,是一个什么样子的人呢?他的性格是什么...
用
动作描写
某种心情的一段话
答:
用
动作描写
某种心情的一段话如下:1、生气。我的两个拳头紧紧地握着,头上青筋四起,脸被气得通红,眼睛里火星四射。我的脚重重地踩着地板,踩了一遍又一遍,把地板踩得轰轰作响。2、着急。周末,我去小叔家找姐姐玩。刚一进门就看见小叔忙里忙外地乱窜,原来是他家里的水管爆裂了,水四处漫延。
运用
动作
语言神态
描写
表现
人物的
内心
答:
运用
动作
语言神态
描写
表现
人物的
内心介绍如下:一、 他这次没有考上大学,整天耷拉着脑袋,就像冬天吃冰棒——一直凉到心了。二、 听到这个好的消息,姐妹俩手拉手跳着,笑着,花裙子迎风摆动,活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。三、 她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下头去,不敢再看我一眼。四、 ...
关于语言
动作
神态心理
描写
作文200字左右
答:
写一篇
描写
语言、
动作
、神态和心理的作文,可以按照以下思路组织:引出你要描述的场景或人物,例如在学校教室里、在公园里、在家中等。描述
人物的
语言表达方式,动作,神态,结尾可以以评价或展望的方式结束作文,对人物的语言、动作、神态和心理进行评价或展望未来的发展。下面分享三篇范文,供您参考。 作文1:约会中的描写 ...
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