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探究电流与电压电阻的关系实验
(1)
探究电流与电压
、
电阻的关系实验
方法:___.(2)探究思路:探究方案㈠探 ...
答:
改变
电压
;要
探究电流与电阻的关系
,需要保持电压一定,改变电阻.整个探究过程应用的是控制变量法;(2)探究方案㈠探究I与U的关系,需控制控制电阻不变,研究电流随电压的变化而变化;探究方案㈡探究I与R的关系,需控制电压不变,
当
电压
一定时
电流与电阻的关系
答:
当电压一定时,流过导体电流与导体两端
电阻
成正比。一、电流与电压
的关系实验
1、实验目的:当电阻一定时,
探究电流与电压
的关系;2、试验器材:定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线;3、实验步骤:(1)根据电路图连接实物图,断开开关,并将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处;(2)...
甲乙两小组
探究
“
电流与电压
和
电阻的关系
”,老师提供的
实验
器材有:电源...
答:
(1)①定值电阻与滑动变阻器、
电流
表串联接入电路;
电压
表
与电阻
并联,电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;如图所示:②电流表有示数,表明电路接通;电压表无示数表明定值电阻短路,电压表相当与和一段导线并联,故无示数;或者电压表断路(或电压表短路);③分析数据可得出结论:电阻一定时,...
关于
探究电流与电压
与
电阻关系
度的两组
实验
的解析
答:
(1)由表一中的数据可知,电阻两端的电压不变时,通过
电阻电流
的变化倍数与电阻阻值变化倍数的倒数相等,故可得结论:电压一定时,电流与电阻成反比;(2)由表二中的数据可知,
电阻的
阻值不变时,通过电阻电流的变化倍数和其两端电压变化倍数相等,故可得结论:电阻一定时,
电流与电压
成正比;(3)将5...
探究电流与电压
、
电阻的关系
.【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压...
答:
小华是
探究电流和电压
的关系,小红是探究电流和
电阻的关系
.知识扩展:(1)小明
实验
数据如表一,R=UI=10Ω.(2)在电阻由5Ω→10Ω→15Ω时,滑动变阻器和定值电阻是串联的,电流相等,电源电压是4.5V,定值电阻的电压是1.5V,则滑动变阻器两端的电压是3V,滑动变阻器接入电路的电阻最大是30Ω,...
某实验小组用如图中
的实验
器材
探究
“
电流与电压
、
电阻的关系
”.实验...
答:
表示当电压一定时,电流与
电阻的关系
;而乙图表示电阻不变时,
电流与电压
的关系.均采用控制变量法.(4)由甲图可知,电流随电阻的增大而减小,可得出在电压一定时,电流与电阻成反比;由乙图可知,电流随电压的增大而增大,可得出在电阻一定时,电流与电压成正比.故答案是:(1)实物图连接如图(接...
探究电流与电压电阻的关系实验
答:
探究电流与电压
、
电阻的关系
【
实验
目的】(1)通过实验,探究得出电流与电压、电阻的关系。(2)进一步领会滑动变阻器在电路中的作用。(3)进一步学习运用控制变量法。【实验器材】电池组一个、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、不同阻值的定值电阻三个(5 Ω、10Ω、20Ω)注意事项:电路连接...
小明在
探究
“
电流与电压
、
电阻的关系
”时,
实验
数据分别记录在表一...
答:
数学关系表达式为I= U R .(4)研究一个物理量与多个因素
的关系
时,要用到控制变量法.故答案为:(1)
电阻
一定时,导体中的
电流与
导体两端的
电压
成正比;(2)电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比;(3)I= U R ;(4)控制变量法.
为了
探究电流与电压
和
电阻的关系
,同学设计了如图甲所示的电路图.
实验
...
答:
根据串联电路的总
电压
等于各分电压之和可知,定值
电阻
两端的电压变大;要使电压表的示数不变,只能减小电路中的电流,所以要使电路中的电阻增大,即滑片P向右端移动增大电阻.故选D;(4)先根据表格中的数据描出几个点,逐一连接,如下图所示:由表格中数据以及图象可得:电阻一定,通过导体的
电流与
...
利用如图所示电路
探究
通过导体的
电流与电压
和
电阻关系
,已知电源电压...
答:
2、更换25Ω
电阻实验
时,无论怎样调节滑动变阻器,都无法使
电压
表的示数达到实验要求的值,这说明定值电阻增大了之后,滑动变阻器的最大电阻值不够用了,分担不了它应该分担的电压(U')了。3、为完成整个实验,滑动变阻器的最大阻值应该满足下式(串联电路
电流
处处相等):3V/25Ω=1.5V/R'...
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