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思想政治教育必须以什么为中心
创新
思想政治教育
方式方法
答:
它的主要职能是服从和服务于党的不同历史时期的中心任务。在今天,为适应时代的发展和党的中心任务转移,
思想政治教育必须以
构建和谐社会为指导,大力宣传党在新时期的路线、方针、政策,切实服从和服务于以经济建设
为中心
的社会主义现代化建设的历史使命。国内环境影响。在国内,随着改革开放的不断深化,...
如何开展真正有效的
思想政治教育
答:
政治
理论课和
思想
品德课是对当代大学生进行马克思主义理论
教育
和思想品德教育的主渠道、主阵地。要加强对当代大学生思想道德教育,首先,应该充分发挥好“两课”的主渠道作用,认真组织实施“两课”课程设置新方案,不断进行教学内容和方法的改革。坚持做好邓小平理论的“三进”工作,以邓小平理论
为中心
内容,系统地进行马克思...
课程
思政
常用的八种教学方法
答:
当代青年体现出了鲜明的代际特征,城乡地域、
教育
水平、年龄性格等,因此学校在开设
思政
课的时候要根据学生的不同阶段差异化进行教育。8、改变传统教学观念法:当前校园学生不爱听以老师
为中心
,照本宣科、灌输式的教学,因此
要
上好思政课,就要树立以学生为中心,老师为主导、学生为主体的
思想
。
求
思想政治教育
的地位和作用的综述
答:
新中国成立后,党的
中心
任务发生转移,不再是搞急风暴雨式的群众运动,而是要恢复和发展生产,因此,毛泽东提出
思想政治教育必须为
工农服务,为生产建设服务。然而在毛泽东的晚年,由于对当时的形势作出“左”的估计和判断,提出了“以阶级斗争为纲”的“左”的路线,这一时期思想政治教育主要是进行阶级和阶级斗争观点的教育...
为
什么
说
思想政治教育
是团结人民完成各项任务的
中心
环节
答:
而完成这一任务,就
必须
对人们进行社会主导意识形态的灌输和教化。在某种意义上讲,
思想政治教育
过程就是教育者实施主导意识形态灌输、受教育者接受这种灌输并将其内化的过程。可见,思想政治教育具有鲜明的意识形态性,集中体现为其主要任务就是对社会成员进行主导意识形态的灌输与教化。
如何做好技校生的
思想政治
工作
答:
学指导思想,以立足市场、服 务企业为宗旨,一步一个台阶,取得了可喜的成绩:办学效益 明显提高,教学环境逐步改善,职工收入逐年递增;学校领导 班子团结协作、锐意进取,成为学校各项工作的坚强领导核 心;职工思想情绪稳定,劳动态度端正,工作积极主动;学校 思想政治工作机构健全,人员到位,并能坚持开展正常的
思想 政治教育
...
思想政治教育
规律和基本矛盾分别是
什么
?
答:
如果教育者说的是一套,做的又是一套;或者,他在处理各种人际关系时,不是采取公正的立场,而是以自己
为中心
,或亲疏有别,那他就势必会与受教育者发生矛盾乃至冲突。因此,解决这一类矛盾,最重要的是
要
提高教育者的人格修养,改善工作方法。3、
思想政治教育
要求与受教育者本人思想行为之间的矛盾这是思想政治教育基本矛盾...
政治思想
发挥着哪些作用?
答:
以后发出的动摇、偏离,主要是来自多方面错误思想引起的认识上的混乱,当然也还有个别阴谋家、野心家的破坏。今后,要使以经济建设
为中心
这个事关大局的指导思想始终如一地坚持下去不再出现反复和折腾,
需要
进行多方面的努力,诸如改革党和国家的领导制度,健全党的民主集中制等,而相应的,强有力的
思想政治教育
也是必不可...
思政
课“高效课堂”中“主导性与主体性”原则
答:
换言之,学生的主体作用以教师的主导作用为基础,教师的主导作用则以学生的主体作用为目标,两者相互作用,辩证统一。
思想政治课
教学中“主导性与主体性”原则的特点在于以“双向性”
教育
理念为宗旨。一方面充分发挥教师主导作用,在准确把握学生的学习实际、智力水平、实践能力的情况下,改变课程实施过于强调接受学习、死记...
思想政治教育
工作者应具有怎样的素质?
答:
教师良好的个性特征、人格魅力会如春风化雨,在
教育
活动中给学生以潜移默化的影响。二、忠于教育,正确的价值取向。一位师德上失衡的教师远比一个教学水平低下的教师可怕。因此,教师
必须
有明确的价值取向和较高的
政治
素养,能坚持四项基本原则,执行党的基本路线,树立共产主义世界观、人生观、价值观,忠诚于人民的教育...
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