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怎样评价蔡元培
毛泽东称颂
蔡元培
为()。
答:
本题考查教育学的发展阶段的人物。
蔡元培是我国近代著名的民主革命家和教育家。毛泽东评价他为“学界泰斗,人世楷模”
。A项正确。B项:“捧着一颗心来,不带半根草去”是由近代中国杰出的教育家、思想家陶行知提出。这句话不仅表明校园廉洁的实质,而且为我们广大教育工作者廉洁从教指明了方向。题干不...
写
蔡元培
的80到100字颁奖词!! 急啊
答:
一:蔡元培是位(博识洽闻)的自由主义者,在中国文化教育界有着(举足轻重)的地位
。他是盏指明灯,照亮了后辈们前进的路。虽然他早已离去,可他那些让人(刮目相看)的(丰功伟绩)世人难道会忘记吗?二:
蔡元培先生提倡思想自由、兼容并包
,对北大进行了卓有成效的改革,促进了北大思想的活跃、新...
毛泽东誉他为“
学界泰斗,人世楷模
”,中国近现代教育第一人
蔡元培
答:
在中国近现代教育史上,
蔡元培先生被尊为“学界泰斗,人世楷模”
,他的贡献影响深远。杜威哲学大师曾赞誉他的教育领导力,毛泽东则对他赞不绝口,周恩来总理也高度评价他在民族和民主自由领域的杰出贡献。这位1868年诞生于浙江绍兴的才子,早年经历丰富,从4岁启蒙到17岁中秀才,他的求知之路充满了探索和...
如何评价蔡元培
答:
(3)公民道德教育 公民道德教育即德育。
蔡元培认为军事体育和实利主义教育虽然是“强兵富国”之道但是仅有两者还不够还必须有公民道德教育
。公民道德教育实际上就是提倡自由、平等、博爱的资产阶级道德观念。(4)世界观教育 世界观教育属于实体世界是“超轶乎政治的”。他认为世界观教育的主要任务是培养人超...
如何评价
北洋大学校长
蔡元培
?
答:
(一)抱定宗旨、改变校风
。大学应该成为“研究高尚学问之地”,但是现在的北京大学,学生对研究学问没有兴趣,读书只为做官,因此,蔡元培改革北大的第一步就是明确大学宗旨,并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。1.改变学生的观念 蔡元培对学生提出了三点要求:一是抱定宗旨;二是砥砺德行;三是敬爱...
如何评价蔡元培
答:
蔡元培在民国初年提出了五育并举的教育方针目的是为了养成共和健全之人格。第一个教育是国民军国民教育主要的目的是为了强身健体。二是实力主义教育加强教育国民经济之间的关系加强职业训练。一三是
公民道德教育
是传统文化与资产阶级思想并重第四是世界观教育是。蔡元培独创的教育思想被看作是最高的境界。我国...
一段
评价蔡元培
先生的,要求至少2种以上的修辞,至少3个成语,不少于80个...
答:
回答:
蔡元培
是位(博识洽闻)的自由主义者,在中国文化教育界有着(举足轻重)的地位。他是盏指明灯,照亮了后辈们前进的路。虽然他早已离去,可他那些让人(刮目相看)的(丰功伟绩)世人难道会忘记吗? 修辞手法:反问,比喻等。
蔡元培
的宽容:被问字丑
如何
当翰林时毫不在意
答:
然而,对
蔡元培
,也许最恰切的
评价
应该是:他首先是一个好人,一个时刻准备燃烧自己温暖别人的好人。毛子水《对于蔡先生的一些回忆》披露了这样一个细节:蔡元培有次跟钱玄同聊天,钱玄同突然问:“蔡先生,前清考翰林,都要字写得很好的才能考中;先生的字写得这样蹩脚,
怎么
能够考得翰林?”蔡元培先生笑...
冯友兰写的
蔡元培
是仁者,萧然物外,一介寒儒,书生本色,对吗?
答:
杜威
评论蔡元培
:“拿世界各国的大学校长来比较,牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等,这些校长中,在某些学科上有卓越贡献的不乏其人。但是,以一个校长身份而能领导那所大学,对一个民族,对一个时代,起到转折作用的,除蔡元培外,恐怕找不出第二个。”汪原放说:蔡元培道貌温言,令人起敬,...
急求`` 历史名人对于
蔡元培
先生的评语 越多越好 小弟有急用``_百度知 ...
答:
傅斯年:
蔡元培
先生实在代表两种伟大文化:一曰,中国传统圣贤之修养;一曰,西欧自由博爱之理想。此两种文化,具其一难,兼备尤不可觏。先生殁后,此两种文化,在中国之气象已亡矣!陈独秀:一般他说来,蔡先生乃是一位无可不可的老好人;然有时有关大节的事或是他已下决心的事,都很倔强地坚持着...
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