88问答网
所有问题
当前搜索:
怎样记住桃和跳这两个字
小宁你是
怎么记桃和跳这两个字
怎么记
答:
形旁来识字的。“
桃
”字是“木”字旁,所以就跟树木有关;“跳”是“足”字旁,所以跟脚有关。
能说说你是
怎样记桃和跳这两个字
答:
桃是指桃树或者桃树结的桃子,所以是木字旁
!跳是一个动词,指的是动物或者人用足部蹬地向上方突然快速运动,所以是足字旁!
如何
培养低年级学生自主识字的能力
答:
如学习“
桃
”字时,让学生先回忆“跳”字,让他们把“足”换成“木”,就是“桃”,同时学生也知道这个“桃”是“桃树”的“桃”,与树木有关。识字教学的方法很多,我们在教学过程中要善于发现、勤于总结,如还可以总结出谜语识字法、加减识字法、顺口溜识字法、归类识字等方法。把这些方法教给学生,让他们掌握识字...
汉字快速
记忆的
方法
答:
有个小儿子,左手拿一点和一提,右手拿一撇一点,组成了一个“兆”字。“兆”字家族的字也不少,我们再来编一首儿歌吧:“兆”字加“提手”,挑三拣四挑不够;“兆”和“足字旁”,跳来跳去真快活;“走之”伴“兆”字,赶快逃走藏起来;“木”和“兆”字做朋友,鲜
桃
结在树枝头。 比较
记忆
法 这是根据字的...
跳的
形近字。
答:
一、
眺
1、拼音:tiào 2、释义:望,往远处看。3、部首:目部 4、笔顺:竖、横折、横、横、横、撇、点、提、竖弯钩、撇、点 5、组词:远眺、眺听、眺注、观眺、登眺 二、跳 1、拼音:tiào,táo 2、释义:两脚离地全身向上或向前的动作。3、部首:足部 4、笔顺:竖、横折、横、竖、...
小学语文巩固生字的方法
答:
可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来
记忆
。每个小学生都喜欢幻想,于是有的孩子就发挥自己的想像力,把小小的生字的每一个笔画当做人、当做物来看待,把刚学的生字编成故事,让它们活起来、动起来,深深地融进自己的脑海里,例如:生字"到":"撇折点"头戴一顶"小横帽",脚踩"提土形"的风火轮,右手拿着一把锋利...
桃字
笔画顺序
怎么
写
答:
4、他路过集贸市场,顺手牵羊拿了人家
两个桃子
。5、等桃子成熟了,一个个果实挂在枝头上光鲜红润,就好像娃娃的脸蛋一样可人。6、突破难点的关键是巧设台阶。难点就像是孩子伸手摘不到,而只有跳一跳才能摘到
的桃子
。教师如果能给孩子一个台阶,那孩子站上了这个台阶,自然而然也就能摘到桃子了,难点...
照样子坐一坐识字加减法例:跳¯(足)十(木)=(
桃
)桃花
答:
不笑的时候 - 就像一个
桃子
。眼长度,上眼睑比眼睛和尖锐回缩,眼薄和稍弯曲端部的内拐角较大的曲率,形状像桃花瓣,眼睛模糊,媚态完成。笑的时候 - 就像一弯新月。含笑的眼睛,收窄两弯新月,很色情。所以桃花眼应具备上述条件,整体感觉已经模糊。很多人笑的时候眼睛不喜欢桃花,但没有一次笑弯...
识字教案
答:
2
、在文中画出本课所需要认记的生字,选择自己喜欢的方法记。 三、检查汇报: 1、教师出示识字卡,学生认读。 2、说说你是用什么方法
记住这个字的
(鼓励学生用自己喜欢方式认记) 3、扩词练习:给生字找朋友,组成一个新词。 4、开火车认识生字 四、再读课文,读中感悟。 1、请学生再读课文,(教师不仅要指导学生...
识字教案
答:
6、(出示图4)瞧,生字们排着队准备回家了,草地上的这排小房子, 分别是谁的家呢?仔细看看屋顶上的门牌,你发现了什么小秘密?(引导说话:我发现第一间房子住的是——) 7、回到了家,生字们多高兴呀!(点击图5)咦,
这两个字怎么
长得好像两兄弟呀,你们发现了什么?(都有一个禾字头)禾字头该怎么写呢?谁来写一...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
桃和跳怎么区分
简单识字从跟跑跳
平时怎么认字的
记住两个字怎么写
怎样记住左右两字
两字怎样才能记住
桃字开头的网名两个字
两个字顺口容易被记住的网名
两个字好记顺口的字