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怎么评价英语老师上课的特点
如何评价英语教师
的教学
答:
1、教师口语流利,发音标准,语言基本功扎实,可见教师对教材吃得很透彻,备课充分
。2、
教师教态自然
,有时配合手势,有亲和力,教师指令明确、到位,善于启发学生,因人而异,因材施教。3、
设计有层次、有深度,特别是反馈形式多样
,可见该教师花费了不少心思,如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预...
如何评价
大学
英语老师的
教学水平?
答:
10、老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来
。讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。11、
最开始,老师授课速度有些快
,但是,后来学生提建议给老师,老师欣然接受并调整了授课速度。所以,总体感觉此刻城段...
小学
英语
听课
评价
答:
1、教师上课认真,教学态度严谨
。不论是教学内容,还是对学情的关注,老师们都非常认真,都提前两分钟到班里候课,对学生的上课问题,老师们都很有耐心。2、
狠抓知识落实
。结合重点、难点、考点、易错点,有针对性的进行了知识的训练、强化、巩固。教学有针对性,效果较为明显。3、
教学方法灵活多样
。很...
英语
评课用语优缺点及建议
答:
(1)整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。(2)充分体出了学生的主体和教师的主导作用
。(3)最后环节让学生计算身高,设计好,调动了学生的积极性。5、
老师这节课上得很成功
,
学生们上课的积极性和参与率极高
,特别是老师能抓住学生的心理特点,创设一定的情境。6、
老师提供了丰富的内容
,在整个教学过程...
如何
对
英语老师评价
答:
希望老师加强授课时知识的拓展与检查,谢谢老师。
老师课上得很成功,给人耳目一新,无论比指导思想、课的设计都充分体现了新的理念
,体现了军事学科的本质。做到重组教材,力求让学生经历探究学习的全过程。幽默而陈恳,给学生真正学习知识的机会。评价语言是课堂教学中,师对生在课 堂对话中生成的瞬时的...
小学
英语课堂
听课评语
答:
小学
英语课堂
听课评语1 1、(1)教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现
教师
主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三维目标”; (2)教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较扎实; (...
对各科
老师的评价
答:
英语老师
:发音标准,口语流利,能够为我们提供真实的语言环境。
上课
注重听、说、读、写各方面的训练,让我们在轻松愉快的氛围中提高英语水平。物理老师:理论功底深厚,实验技能娴熟,能够将复杂的物理现象讲解得深入浅出。上课注重理论与实践的结合,让我们通过实验亲身感受物理学的魅力。化学老师:知识广泛...
如何评英语
课,才能评出
讲课老师的
优缺点?
答:
评课堂
教学思路:这是
课堂评价的
灵魂。是否体现了学为主体、教为主导、学导结合、优化训练、当堂达标的基本教学思路;是否在“思、读、议、问、讲、练”的各个环节上充分发挥
教师
“导”的作用;是否使每一个学生积极主动地学习,鼓励学生发表独到见解;是否遵循听、说、读、写四会的基本原则;是否注重...
如何评英语
公开课
答:
5.
评教师
素质 教态是否亲切自然、热情主动,富有感染力;
英语
口语是否准确流利,能否用英语组织教学及解词、释义、表达思想;教学组织能力及应变能力
如何
;板书是否规范、简明,是否有自己的教学特色及风格。6. 评教育教学效果 教学任务是否按时完成;
课堂
气氛是否活跃和谐;师生配合是否默契;课堂检测的效果如何...
对带教
老师的评价
和建议简短
答:
4、我们的
英语老师上课
真没劲,可邻班的同学讲他们的英语课很有味。我希望英语老师多去听听课,学习学习别的老师是
怎样
教学的。5、老师,请你上课时要想方设法让学生觉得很舒服,很快乐!
怎么
快乐?您可以让他们一节课笑个不停,当然,不是命令他们强迫他们笑,而是让他们自然地笑。您可以
讲课的
时候...
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